Сучасні досягнення в науці та освіті - 2022
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Перегляд Сучасні досягнення в науці та освіті - 2022 за Ключові слова "ЗВО"
Зараз показуємо 1 - 3 з 3
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Особливості перфоманс-менеджменту у процесі управління закладами освіти(Хмельницький національний університет, 2022-09-22) Тимошко, Ганна МиколаївнаПоказано, що сучасні заклади освіти потребує нового керівника, а значить, – когорти нового покоління керівників з високим рівнем організаційної культури. На нашу думку, важливу роль у процесі підготовки як діючого, так і майбутнього керівника ЗЗСО до управ-ління якістю освіти відіграє творча організація перфоманс-мене-джменту, яка мотивує управлінців до переосмислення свого профе-сійного кредо, до уточнення своєї ролі у процесі розвитку школи, до свого професійного самовизначення в умовах реформування шкільної освіти в сувору воєнну добу в Україні.Документ Підготовка керівників закладів освіти до організації змішаного навчання(Хмельницький національний університет, 2022-09-22) Гуржій, Андрій Миколайович; Карташова, Любов АндріївнаПоказано, що змішане навчання керівників ЗО в закладах післядипломної освіти має пропонувати поєд-нання різних моделей взаємодії учасників освітнього процесу в син-хронному/асинхронному сценарії, що задовольнятиме різні потреби управління ЗО та стилі навчання. Результат підготовки керівників до застосування змішаного навчання в умовах післядипломної освіти має вимірюватися розроб-ленням теоретично обґрунтованої авторської цифрової моделі на-вчання в кожному окремому ЗО.Документ Іміджологія як компонента якості освітнього процесу у закладах вищої освіти(Хмельницький національний університет, 2022-09-22) Шолох, О.А.Показано, що вивчення процесів формування та утвердження ос-новних засад іміджології в діяльності викладачів ЗВО – один із век-торів та завдань досліджень у сфері педагогічної іміджології. Однак, слід зазначити, що успішне формування позитивного іміджу ЗВО необ-хідно здійснювати на основі впровадження змін у програми підготовки майбутніх педагогів. Необхідність переходу до інноваційних методів навчання й виховання у процесі підготовки конкурентоспроможних фахівців диктує певні вимоги і до іміджу менеджерів освіти, пере-гляду і модернізації їхніх наукових і професійних інтересів, мотивів до управлінської та педагогічної діяльності, особливо на засадах куль-турологічного підходу.