Факультет міжнародних відносин і права

Постійне посилання на фонд

https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/556

Переглянути

Перегляд Факультет міжнародних відносин і права за Ключові слова "001.32:1 /3](477)(02)"

Зараз показуємо 1 - 2 з 2
  • Ескіз
    Документ
    Pedagogical Conditions for the Formation of the Professional Orientation of Students in the Process of Studying a Foreign Language.
    (Видавнича група «Наукові перспективи», 2023) Молотай, Л.А.; Пасечник, С.В.; Сніцар, І.В.
    Professional activity includes active personal and professional development, an integral component of which is the development of the professional orientation of the specialist's personality. Despite the considerable number of definitions of this concept, the common feature of the authors is the understanding of professional orientation as a positive selective attitude towards a profession and a tendency to work in a given profession. That is why the problem of individualization of the training of future specialists, its personality oriented nature, is brought to the fore as a priority trend in matters of improving professional and technical education. The conceptual basis of the technologies of learner centered foreign language learning is a valuable attitude towards the student as a subject of knowledge, creativity, reliance on independence, initiative; actualization of creative potential; mechanisms of self-realization, self-development, selfregulation, and his integration into society. The implementation of technologies takes place through the use of collective forms of work between students, the organization of business games, role-plays, discussions on real-life problems and future professional activities; organization of interpersonal communication, dialogue; creation of a favorable emotional background for activation of internal sources of personal self-development; psychological and pedagogical support. The use of information and telecommunication technologies, distance learning technologies in teaching foreign languages, help implement a learner centered approach to teaching process. In accordance with this model of learner’s centered technologies, the main conditions for teaching foreign language students of non-linguistic specialties are processes that stimulate self-determination and self-realization of students and ensure their professional and personal development. Person oriented foreign language learning technologies in nonlinguistic specialties allow the student to become a real subject of activity, create conditions for determining content, values, and choosing ways of professional and personal development.
  • Документ
    Сучасні інформаційно-комунікаційні технології в навчальному процесі ЗВО
    (Видавнича група «Наукові перспективи», 2022-11) Іконнікова, Марина Валеріївна; Співачук, Валентина Олександрівна
    Сучасний період розвитку суспільства характеризується сильним впливом на нього інформаційно - комунікаційних технологій (ІКТ), які проникають в усі сфери людської діяльності, забезпечують поширення інформаційних потоків у суспільстві і утворюють глобальний інформаційний простір. Невід’ємною і важливою частиною цих процесів є комп’ютеризація освіти. Зараз в Україні йде становлення нової системи освіти, орієнтованої на входження у світовий інформаційно-освітній простір. Цей процес супроводжується істотними змінами в педагогічній теорії і практиці освітнього процесу, пов’язаними із внесенням коректив у зміст технологій навчання, які повинні бути адекватними сучасним технічним можливостям і сприяти гармонійному входженню студента в інформаційне суспільство. Комп’ютерні технології покликані стати невід’ємною частиною цілісного освітнього процесу, значно підвищувати його ефективність. Тому рівень комп’ютеризації разом з кадровим і методичним забезпеченням освітнього процесу є вирішальним показником оцінювання дієздатності не тільки сучасної школи, а й закладу вищої освіти. Обов`язковим компонентом оцінки сучасного викладача є оволодіння ним сучасними технологіями отримання і передачі студентам нової інформації. Одним із важливих напрямків розвитку інформатизації освіти є нові комп’ютерні технології. Інтерактивність, інтенсифікація процесу навчання, зворотний зв’язок –помітні переваги цих технологій, котрі зумовили необхідність їх застосування у різних галузях людської діяльності, насамперед у тих, які пов’язані з освітою та професійною підготовкою. Оскільки, застарілі методи та засоби навчання не відповідають нинішнім вимогам і не підлягають тенденціям стрімкого розвитку науково технічного прогресу, то це спонукає до впровадження інноваційних методів навчання та використання й адаптування цих технологій в навчальний процес. Особливо ця проблема гостро постає при формуванні професійних умінь та навичок, оскільки для ефективнішого їх засвоєння, навчальний процес вимагає використання великої кількості наочних матеріалів, та інтерактивних засобів, які в свою чергу позитивно сприяють покращенню досягненню навчальної мети.