(Хмельницький національний університет, 2019) Шупта, О.В.; Shupta, O.V.
Статтю присвячено вивченню особливостей формування готовності студентів-перекла-дачів до здійснення креативного перекладу іншомовних текстів. Одним із пріоритетних завдань навчання перекладу визнається формування у студентів таких особистісних креативних якостей як перекладацька винахідливість, відчуття мови, інтуїція, вміння включатися у міжкультурні дослід-ницькі процеси та ефективно взаємодіяти з іншими суб’єктами професійного перекладу для отри-мання нового інформаційного продукту, за якість якого перекладач повністю несе відповідальність.