Some peculiarities of professional training for future masters in physical culture in the Republic of Kazakhstan

Вантажиться...
Ескіз
Дата
2019
Автори
Dutchak, Yuriy
Kravchuk, Ludmila
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
The analysis of legislative and regulatory framework regarding educational process in higher educational establishments of Kazakhstan allows to state that training of academic staff in physical culture and coaching personnel is done within “Physical culture and sport” specialty. There is no division into “Secondary education. Physical culture” and “Physical culture and sport”. In the Republic of Kazakhstan, fundamental academic education in “Physical culture and sport” is obtained at graduate course. Curricula of the second level in “Physical culture and sport” are implemented by 9 higher educational establishments of various forms of ownership. Training at graduate course is done on the basis of higher educational curricula in two areas: academic and pedagogical (at least two years) and profile (at least one year), full-time only. Graduate-course program by academic and pedagogical area in “Physical culture and sport” in the Republic of Kazakhstan corresponds to graduate-course program in “Secondary education. Physical culture” in Ukraine. Second-level educational program in “Physical culture and sport” includes cycles of basic and profile subjects that are further divided into components of a higher educational establishment and optional subjects. Overall volume of credits in this program is 120 ECTS. Upon completion of studies, students are awarded the degree of a master in pedagogical sciences in “Physical culture and sport”. Completion of this curriculum provides formation of highly qualified, competitive academic and pedagogical staff needed at labor market, able to act professionally in any social and economic situations at a higher academic and pedagogical level.
Аналіз нормативно-правової бази, що стосується освітнього процесу у закладах вищої освіти Республіки Казахстан, дозволяє констатувати, що підготовка магістрів з фізичної культури відбувається в межах спеціальності «Фізична культура і спорт», поділу на спеціальності «Середня освіта. Фізична культура» та «Фізична культура і спорт» немає. У Республіці Казахстан фундаментальну наукову освіту за спеціальністю «Фізична культура і спорт» отримують у магістратурі. Освітні програми другого рівня вищої освіти (магістерського) за спеціальністю «Фізична культура і спорт» реалізуються дев’ятьма закладами вищої освіти різних форм власності. Підготовка у магістратурі здійснюється на базі освітніх програм вищої освіти за двома напрямами: науково-педагогічному з терміном навчання не менше двох років і профільному з терміном навчання не менше одного року. Освітня програма магістратури за науково-педагогічним напрямом спеціальності «Фізична культура і спорт» у Республіці Казахстан відповідає освітній програмі магістратури спеціальності «Середня освіта. Фізична культура» в Україні. Освітня програма другого рівня за спеціальністю «Фізична культура і спорт» має цикли базових та профільних дисциплін, які у свою чергу поділяються на обов’язкові компоненти закладу вищої освіти та вибіркові. Загальний обсяг кредитів за даною програмою складає 120 ECTS. По завершенню навчання магістрантам присвоюється академічна ступінь – магістр педагогічних наук за спеціальністю «Фізична культура і спорт». Засвоєння даної освітньої програми забезпечує формування висококваліфікованих, конкурентоспроможних науково-педагогічних кадрів, затребуваних на ринку праці, здатних на високому науково-педагогічному рівні реалізовувати професійну діяльність в будь-яких соціально-економічних умовах.
Опис
Ключові слова
master, professional training, academic and pedagogical area, “Physical culture and sport” specialty, Republic of Kazakhstan, магістр, професійна підготовка, науково-педагогічний напрям, спеціальність «Фізична культура і спорт», Республіка Казахстан
Бібліографічний опис
Dutchak, Y. Some peculiarities of professional training for future masters in physical culture in the Republic of Kazakhstan [Текст] / Y. Dutchak, L. Kravchuk // Порівняльна професійна педагогіка. – 2019. – № 9 (4). – C. 65-72.
Зібрання