Генезис понять «компетенція» і «компетентність» майбутнього філолога у сучасній теорії освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМазур, Ю.Я.
dc.contributor.authorMazur, Y.Y.
dc.date.accessioned2020-05-26T14:53:56Z
dc.date.available2020-05-26T14:53:56Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractУ статті ґрунтовно проаналізовано шляхи удосконалення сучасної системи освіти на основі компетентнісного підходу, розглянуто зміст понять «компетенція» і «компетентність», які активно досліджуються провідними вітчизняними та зарубіжними науковцями. Встановлено, що компетентність майбутнього філолога трактується як здатність застосовувати знання та вміння; спроможність кваліфіковано провадити діяльність тощо. Проаналізовано визначення ключових компетентностей педагогами різних країн, проведено аналіз співвідношень понять «компетентність» та «компетенція», які з різних точок зору або ототожнюються, або визнаються підпорядкованими. Визначено компетенції як еталон досвіду дій, знань, умінь, навичок, творчості, емоційно-ціннісної діяльності, а компетентність як рівень досягнення вказаних компетенцій.uk_UA
dc.description.abstractIn the article the ways of improvement of the modern system of education on the base of competence approach have been thoroughly analyzed. The contents of the concepts «competence» and «competency», which are actively investigated by the leading domestic and foreign scientists has been considered. The aim of this work is to carry out a comparative analysis of the concepts «competence» and «competency» of the future philologist in the modern theory of education. The object of the study is the concepts «competence» and «competency». The «competency» of the future philologist is interpreted as: the ability to apply knowledge and skills; ability to undertake the activities competently; ability to meet individual and social needs successfully. The definitions of key competences of educators in different countries have been examined. The analysis of correlation of concepts «competence» and «competence», which according to different points of view, may be identified, or subordinated, has been done. It has been defined, the competencies are standards of experience, knowledge, skills, creativity, emotional value and the level of achievement of these competencies. The opinions about components of competence have been expressed.uk_UA
dc.identifier.citationМазур Ю. Я. Генезис понять «компетенція» і «компетентність» майбутнього філолога у сучасній теорії освіти / Ю. Я. Мазур // Актуальні проблеми філології та перекладознавства : зб. наук. пр. – Хмельницький : ХНУ, 2017. – Вип. 12. – С. 151-155.uk_UA
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/8972
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherХмельницький національний університетuk_UA
dc.subjectкомпетентністьuk_UA
dc.subjectкомпетенціяuk_UA
dc.subjectключова компетентністьuk_UA
dc.subjectосвітаuk_UA
dc.subjectзнанняuk_UA
dc.subjectумінняuk_UA
dc.subjectcompetenceuk_UA
dc.subjectcompetencyuk_UA
dc.subjectkey competenceuk_UA
dc.subjecteducationuk_UA
dc.subjectknowledgeuk_UA
dc.subjectskillsuk_UA
dc.subject.udc372.881.111.1.uk_UA
dc.titleГенезис понять «компетенція» і «компетентність» майбутнього філолога у сучасній теорії освітиuk_UA
dc.title.alternativeThe genesis of the concepts «competence» and «competency» of the future philologist in the modern theory of educationuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
apftp_2017_12_39.pdf
Розмір:
426.04 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
АПФП - 2017 рік