Специфіка підготовки педагогічного персоналу для роботи з дорослими у США

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБідюк, Н.
dc.date.accessioned2014-04-07T11:49:42Z
dc.date.available2014-04-07T11:49:42Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractРозкрито специфіку професійної підготовки та діяльності фахівців, які працюють з дорослою аудиторією слухачів у США. Особливу увагу приділено аналізу змісту освітніх програм підготовки фахівців у галузі освіти дорослих у провідних американських університетах. Виявлено особливості професійної підготовки педагогічного персоналу для роботи з дорослими, зокрема: варіативність і гнучкість освітньо-професійних програм; широка можливість вибору спеціалізацій; навчання за індивідуальними планами; значна кількість елективних курсів та великий обсяг самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів; створення умов для професійного самовдосконалення та самоосвіти.uk_UA
dc.description.abstractОпределена специфика профессиональной подготовки и деятельности специалистов, которые работают с взрослой аудиторией слушателей в США. Особенное внимание уделено анализу содержания образовательных программ подготовки специалистов в области образования взрослых в ведущих американских университетах. Выявлены особенности профессиональной подготовки педагогического персонала для работы с взрослыми, в особенности: вариативность и гибкость образовательно-профессиональных программ; широкая возможность выбора специализаций; обучение за индивидуальными планами; значительное количество элективных курсов и большой объем самостоятельной учебно-познавательной деятельности студентов; создание условий для самосовершенствования и самообразования.uk_UA
dc.description.abstractThe problem of professional training and activity of specialists working with adult learners in the USA has been considered. Particular attention has been paid to the analysis of the content of educational programs for training specialists in the field of adult education at leading U.S. universities. There have been revealed the features of training teaching staff to work with adults, such as: variable and flexible nature of the educational programs; free choice in specializations; training according to individual plans; a considerable number of elective courses and a great volume of individual educational and cognitive activities of learners; creating conditions for self-improvement and professional self-education.uk_UA
dc.identifier.citationБідюк, Н. Специфіка підготовки педагогічного персоналу для роботи з дорослими у США [Текст] / Н. Бідюк // Порівняльна професійна педагогіка. – 2011. – №1. – С. 107-115.uk_UA
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/905
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherХмельницький національний університетuk_UA
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk_UA
dc.subjectпрофесійна діяльністьuk_UA
dc.subjectосвіта дорослихuk_UA
dc.subjectпедагогічний персоналuk_UA
dc.subjectпрофессиональная подготовкаuk_UA
dc.subjectпрофессиональная деятельностьuk_UA
dc.subjectобразование взрослыхuk_UA
dc.subjectпедагогический персоналuk_UA
dc.subjectprofessional traininguk_UA
dc.subjectprofessional activityuk_UA
dc.subjectadult educationuk_UA
dc.subjectteaching staffuk_UA
dc.subject.udc378.126+37.013(73)uk_UA
dc.titleСпецифіка підготовки педагогічного персоналу для роботи з дорослими у СШАuk_UA
dc.title.alternativePeculiarities of pedagogical personnel training for working with adult learners in the USAuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Bidyuk.pdf
Розмір:
467.04 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
ППП - 2011 рік