Інформаційно-комунікаційні технології як каталізатор цифрової трансформації в освітньому середовищі: технічний аналіз використання хмарних платформ

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКравчук, Ольга
dc.contributor.authorКачуринець, Дмитро
dc.contributor.authorKravchuk, Olga
dc.contributor.authorKachurynets, Dmytro
dc.date.accessioned2025-10-18T17:55:41Z
dc.date.available2025-10-18T17:55:41Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractУ роботі представлено технічний аналіз ролі інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у процесі цифрової трансформації освітнього сектору, з особливим акцентом на впровадження та експлуатацію хмарних обчислювальних платформ. Основну увагу зосереджено на функціональних і архітектурних характеристиках таких платформ, як Google Workspace for Education, Microsoft 365 Education та Moodle, з метою оцінки їхньої ефективності в контексті масштабування цифрової інфраструктури освітніх закладів. У дослідженні використано методи системного аналізу, технічного аудиту цифрових рішень, а також кількісне опитування IT-фахівців та технічного персоналу закладів освіти. Проведено порівняльну характеристику моделей доступу, авторизації, хмарного зберігання даних, інтеграції з локальними сервісами та підтримки API для розробки власних навчальних інструментів. Окремо розглянуто аспекти безпеки, включаючи багатофакторну автентифікацію, шифрування, резервне копіювання даних та відповідність хмарних сервісів міжнародним стандартам (ISO/IEC 27001, GDPR тощо). Визначено технічні переваги хмарних рішень у забезпеченні відмовостійкості, доступності та автоматизації процесів управління навчальним контентом. Значну частину статті присвячено аналізу продуктивності та масштабованості хмарних сервісів при масовому навантаженні, зокрема у випадках переходу на дистанційний або змішаний формати навчання. Вивчено технічні обмеження, проблеми інтеграції з локальними мережами, а також потенціал впровадження контейнеризації та віртуалізації для підвищення ефективності використання ІКТ-інфраструктури. У висновках надано практичні рекомендації щодо вибору та впровадження хмарних ІКТ-рішень з урахуванням технічної специфікації закладу, рівня цифрової зрілості, вимог до конфіденційності, а також стратегії IT-розвитку. Обґрунтовано необхідність формування уніфікованих технічних стандартів та протоколів для інтеграції освітніх платформ у єдиний цифровий освітній простір. Результати дослідження орієнтовані на спеціалістів у галузі освітніх ІТ-систем, системних адміністраторів, DevOps-інженерів, а також розробників освітніх технологій, які прагнуть впроваджувати технологічно обґрунтовані та масштабовані цифрові рішення.
dc.description.abstractThe article discusses the impact of artificial intelligence on programming processes, including code Abstract. This paper presents a technical analysis of the role of information and communication technologies (ICT) in the digital transformation of the education sector, with a particular focus on the implementation and operation of cloud computing platforms. The main focus is on the functional and architectural characteristics of platforms such as Google Workspace for Education, Microsoft 365 Education, and Moodle, with the aim of assessing their effectiveness in the context of scaling the digital infrastructure of educational institutions. The study uses methods of system analysis, technical audit of digital solutions, as well as a quantitative survey of IT specialists and technical staff of educational institutions. A comparative analysis of models of access, authorization, cloud data storage, integration with local services, and API support for the development of proprietary educational tools was conducted. Security aspects were considered separately, including multi-factor authentication, encryption, data backup, and compliance of cloud services with international standards (ISO/IEC 27001, GDPR, etc.). The technical advantages of cloud solutions in ensuring fault tolerance, availability, and automation of educational content management processes were identified. A significant part of the article is devoted to analyzing the performance and scalability of cloud services under heavy load, particularly in cases of transition to remote or blended learning formats. Technical limitations, problems of integration with local networks, and the potential for implementing containerization and virtualization to improve the efficiency of ICT infrastructure use are examined. The conclusions provide practical recommendations for the selection and implementation of cloud ICT solutions, taking into account the technical specifications of the institution, the level of digital maturity, confidentiality requirements, and IT development strategies. The need to develop unified technical standards and protocols for integrating educational platforms into a single digital educational space is justified. The research results are aimed at specialists in the field of educational IT systems, system administrators, DevOps engineers, and educational technology developers who seek to implement technologically sound and scalable digital solutions.
dc.identifier.citationКравчук О. Інформаційно-комунікаційні технології як каталізатор цифрової трансформації в освітньому середовищі: технічний аналіз використання хмарних платформ / О. Кравчук, Д. Качуринець // Herald of Khmelnytskyi National University. Technical Sciences. – 2025. – Vol. 353, No. 3.2. – P. 447-453.
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/19655
dc.language.isouk
dc.publisherХмельницький національний університет
dc.subjectінформаційно-комунікаційні технології
dc.subjectцифрова трансформація
dc.subjectмоделі
dc.subjectхмарні платформи
dc.subjectсервіси
dc.subjectсистемний аналіз
dc.subjectінформаційна безпека
dc.subjectосвітнє середовище
dc.subjectinformation and communication technologies
dc.subjectdigital transformation
dc.subjectmodels
dc.subjectcloud platforms
dc.subjectservices
dc.subjectsystem analysis
dc.subjectinformation security
dc.subjecteducational environment
dc.subject.udc004.942
dc.titleІнформаційно-комунікаційні технології як каталізатор цифрової трансформації в освітньому середовищі: технічний аналіз використання хмарних платформ
dc.title.alternativeInformation and communication technologies as a catalyst for digital transformation in the educational environment: technical analysis of the use of cloud platforms
dc.typeСтаття
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
(353)+VKNU-TS-2025-N3t2-61.pdf
Розмір:
381.06 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Вісник ХНУ. Технічні науки - 2025 рік