Модель опрацювання результатів моніторингу даних користувача в системах електроннного навчання
Вантажиться...
Файли
Дата
2017
Автори
Гнатчук, Є.Г.
Дикун, С.А.
Gnatchuk, E.G.
Dykun, S.A.
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Хмельницький національний університет
Анотація
В статті розглянуто принципи організації навчання на платформах elearning
з точки зору вимог та потреб
користувача та проаналізовано поняття та склад моніторингу. На основі проведеного дослідження запропоновано
модель опрацювання результатів моніторингу даних користувача в системах електронного навчання ґрунтується на
основі нечіткої логіки та дає можливість враховувати вимоги користувачів, а не тільки розробників курсів та
викладачів. Це досягається за рахунок врахування запропонованих критеріїв, що дають змогу видавати навчальний
контент кожному конкретному користувачу за результатами моніторингу даних цього користувача.
The aim of research the principles of learning to elearning platforms in terms of the requirements and needs of the user and analyzes the concept and content monitoring. Monitoring may be subject to user activity or competence. Based on the research of the model study results of the monitoring of user data in the elearning system based on fuzzy logic, since not all of the criteria can be represented as numerical values. The model makes it possible to consider the proposed criteria for the formation of learning content any particular user of the monitored data and takes into account the requirements of users, not just developers of courses and teachers.
The aim of research the principles of learning to elearning platforms in terms of the requirements and needs of the user and analyzes the concept and content monitoring. Monitoring may be subject to user activity or competence. Based on the research of the model study results of the monitoring of user data in the elearning system based on fuzzy logic, since not all of the criteria can be represented as numerical values. The model makes it possible to consider the proposed criteria for the formation of learning content any particular user of the monitored data and takes into account the requirements of users, not just developers of courses and teachers.
Опис
Ключові слова
моніторинг, системи електронного навчання, модель опрацювання результатів, контент, monitoring, e-learning systems, model of analysis results, content
Бібліографічний опис
Гнатчук, Є.Г. Модель опрацювання результатів моніторингу даних користувача в системах електроннного навчання [Текст] / Є. Г. Гнатчук, С. А. Дикун // Вісник Хмельницького національного університету. Технічні науки. – 2017. – № 3. – С. 244-248.