Оцінка ризиків упровадження вимог щодо використання наукових праць у навчанні і наукових дослідженнях

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВойтович, І.С.
dc.date.accessioned2025-10-06T19:36:04Z
dc.date.available2025-10-06T19:36:04Z
dc.date.issued2025-09
dc.description.abstractОбґрунтовано, що для класичних та фундамен¬тальних наукових праць важливими є релевантність, а не дата їх публікації. Визначено можливі наслідки відходження від фундамен¬тальних праць у наукових дослідженнях та доцільність критично осмислювати класичні джерела й перевіряти сучасні результати. Якщо штучний або людський інтелект працюватиме без доступу до фундаментальних праць, він може стати генератором правдо¬подібних, але хибних реальностей. Запропоновано поєднувати новітні алгоритми з перевіреними фундаментальними знаннями (оцифрову¬вати класичні джерела, розвивати критичне мислення, інтегрувати системи наукової верифікації).
dc.description.sponsorshipХмельницька обласна організація СНІО України
dc.identifier.citationВойтович І. С. Оцінка ризиків упровадження вимог щодо використання наукових праць у навчанні і наукових дослідженнях // Сучасні досягнення в науці та освіті : зб. пр. XX Міжнар. наук. конф., 18–25 верес. 2025 р., м. Нетанія (Ізраїль). Хмельницький : ХНУ, 2025. C. 51-55.
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/19595
dc.language.isouk
dc.publisherХмельницький національний університет
dc.subjectфундаментальна наукова публікація
dc.subjectнаукове дослідження
dc.subjectштучний інтелект
dc.subjectлюдський інтелект
dc.subjectкритичне мис¬лення
dc.subjectцифровізація
dc.titleОцінка ризиків упровадження вимог щодо використання наукових праць у навчанні і наукових дослідженнях
dc.typeСтаття
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Войтович.pdf
Розмір:
227.92 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Сучасні досягнення в науці та освіті - 2025