Соціально-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в системі освіти
Вантажиться...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Хмельницький національний університет
Анотація
Об’єкт дослідження – соціально-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами.
Предмет дослідження – особливості соціально-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в системі освіти.
Метою роботи є теоретико-експериментальне вивчення соціально-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами та розробка методичних рекомендацій фахівцям щодо соціально-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в системі освіти.
Для досягнення поставленої мети було сформульовано наступні завдання дослідження:
1) здійснити теоретичний аналіз наукової літератури з проблеми інклюзивного навчання;
2) охарактеризувати роль та зарубіжний досвід соціально-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в системі освіти;
3) дослідити особливості соціально-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в загальноосвітній школі;
4) розробити методичні рекомендації щодо соціально-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в школі.
Опис
Ключові слова
231 Соціальна робота, діти з особливими освітніми потребами, інклюзія, навчальне середовище, соціально-педагогічний супровід
Бібліографічний опис
Фаренюк К. Соціально-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в системі освіти : кваліфікаційна робота бакалавра : 231 Соціальна робота / К. Фаренюк ; Хмельниц. нац. ун-т. – Хмельницький, 2024. – 71 с.