Концептуальні засади цифровізації системи вищої освіти в Україні
Вантажиться...
Дата
2025
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Хмельницький національний університет
Анотація
Стаття присвячена питанню цифровізації системи вищої освіти в Україні. Визначено основні переваги цифрової
трансформації сучасної освіти. Це, зокрема, покращення якості освіти завдяки впровадженню новітніх інформаційних
технологій, збільшення ефективності комунікативної взаємодії як на управлінському рівні, так і між усіма учасниками освітнього
процесу, доступність та інтерактивність навчання, забезпечення дистанційного навчального процесу. Досліджено основні
нормативно-правові акти, що регламентують процес цифровізації в сфері освіти. В даній статті здійснено аналіз викликів,
перед якими постали вітчизняні заклади освіти на шляху реалізації процесу цифровізації. До таких викликів відносять і рівень
матеріально-технічного забезпечення закладів вищої освіти, і необхідність формування власної моделі та стратегії цифрової
трансформації, і морально-психологічні аспекти переходу від традиційної форми навчання до цифрової, адаптація навчальних
програм і планів тощо
The article is devoted to the issue of digitalization of the higher education system in Ukraine. The main advantages of the digital transformation of modern education are identified. These include, in particular, improving the quality of education through the introduction of the latest information technologies, increasing the efficiency of communicative interaction both at the management level and between all participants in the educational process, accessibility and interactivity of learning, ensuring the distance learning process, and integrating the domestic education system into the global educational network. The main regulatory legal acts regulating the process of digitalization in the field of education are studied. It is determined that the process of digitalization of the education system involves not only the implementation and support of the functioning of digital infrastructure - information and communication technologies, global information educational networks, material and technical support of educational institutions, but also the formation of digital literacy in all participants in the educational process without exception. This article analyzes the challenges faced by domestic educational institutions on the path to implementing the digitalization process. Such challenges include the level of material and technical support of higher education institutions, the need to form their own model and strategy of digital transformation, and the moral and psychological aspects of the transition from traditional forms of education to the implementation of educational and scientific activities based on modern digital technologies and new approaches, adaptation of curricula and plans, etc.
The article is devoted to the issue of digitalization of the higher education system in Ukraine. The main advantages of the digital transformation of modern education are identified. These include, in particular, improving the quality of education through the introduction of the latest information technologies, increasing the efficiency of communicative interaction both at the management level and between all participants in the educational process, accessibility and interactivity of learning, ensuring the distance learning process, and integrating the domestic education system into the global educational network. The main regulatory legal acts regulating the process of digitalization in the field of education are studied. It is determined that the process of digitalization of the education system involves not only the implementation and support of the functioning of digital infrastructure - information and communication technologies, global information educational networks, material and technical support of educational institutions, but also the formation of digital literacy in all participants in the educational process without exception. This article analyzes the challenges faced by domestic educational institutions on the path to implementing the digitalization process. Such challenges include the level of material and technical support of higher education institutions, the need to form their own model and strategy of digital transformation, and the moral and psychological aspects of the transition from traditional forms of education to the implementation of educational and scientific activities based on modern digital technologies and new approaches, adaptation of curricula and plans, etc.
Опис
Ключові слова
цифровізація, система освіти, цифрова трансформація, заклади вищої освіти, education system, higher education, digital transformation, higher education institutions
Бібліографічний опис
Кримчак Л. Концептуальні засади цифровізації системи вищої освіти в Україні / Л. Кримчак // Herald of Khmelnytskyi National University. Economic Sciences. – 2025. – Vol. 344, No. 4. – P. 635-638.