Psychology travelogs - 2025 рік

Постійне посилання зібрання

https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/18104

Переглянути

Перегляд Psychology travelogs - 2025 рік за Автор "Komar, Taisiia"

Зараз показуємо 1 - 2 з 2
  • Ескіз
    Документ
    Психологічні наслідки участі у бойових діях для особистості ветерана
    (Хмельницький національний університет, 2025) Комар, Таїсія; Берегова, Наталія; Жмуд, Любов; Komar, Taisiia; Berehova, Natalia; Zhmud, Liubov
    У статті розглянуто психологічні наслідки участі у бойових діях для особистості ветеранів, зокрема розвиток посттравматичного стресового розладу, тривожності, депресивних станів і психосоматичних порушень. Проаналізовано труднощі соціальної адаптації, міжособистісної взаємодії та сімейних стосунків після повернення з війни. Окреслено соціально-психологічні чинники, що впливають на процес реінтеграції ветеранів у мирне життя, а також підкреслено значення емпатії, підтримки суспільства й професійної підготовки психологів до роботи з травмованими особами. Матеріал базується на сучасних дослідженнях психічної травматизації та практичному досвіді психологічного супроводу ветеранів.
  • Ескіз
    Документ
    Психологічні інтервенції для підвищення резильєнтності студентів під час воєнних дій
    (Хмельницький національний університет, 2025) Петяк, Олена; Комар, Таїсія; Вельський, Дмитро; Мельничук, Антоніна; Petyak, Olena; Komar, Taisiia; Velskyy, Dmytro; Melnychuk, Antonina
    Сучасні виклики, зумовлені військовими діями, значно впливають на психоемоційний стан студентської молоді, спричиняючи підвищену тривожність, стрес і зниження психологічної стійкості. Одним із головних чинників адаптації в кризових умовах є резильєнтність – здатність до успішного подолання труднощів, збереження психічного здоров’я та подальшого особистісного розвитку. Метою дослідження є комплексне наукове обґрунтування ефективності психологічних інтервенцій, які сприяють підвищенню резильєнтності студентів в умовах воєнних дій. У процесі дослідження вивчено такі психологічні інтервенції: когнітивноповедінкова терапія (КПТ), майндфулнес-практики, елементи позитивної психотерапії, групові підтримувальні заходи, а також методи емоційно-фокусованої терапії. Результати дослідження підтверджують, що застосування комплексного підходу до психологічних інтервенцій сприяє підвищенню рівня резильєнтності студентів, зміцненню їхньої адаптивності та психологічного благополуччя в умовах воєнного конфлікту. Отримані висновки можуть бути використані для розробки програм психологічної підтримки студентської молоді в кризових умовах.