(Хмельницький національний університет, 2025) Альбанська, Ангеліна Андріївна
Обʼєкт дослідження - психологічна адаптація педагогів до професійної діяльності.
Предмет дослідження - психологічні особливості адаптації педагогів до діяльності в умовах інклюзивного навчання.
За результатами дослідження встановлено, що психологічна адаптація педагогів до інклюзивного освітнього середовища є багатовимірним процесом, зумовленим поєднанням особистісних характеристик, професійної мотивації, рівня емоційної стійкості та сформованості толерантної педагогічної позиції.
Одержані результати можуть бути використані в діяльності практичних психологів, соціальних педагогів, керівників закладів освіти та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів для розроблення комплексних програм психологічного супроводу та профілактики професійного вигорання педагогів.