(Хмельницький національний університет, 2017) Гнатчук, Є.Г.; Дикун, С.А.; Gnatchuk, E.G.; Dykun, S.A.
В статті розглянуто принципи організації навчання на платформах elearning
з точки зору вимог та потреб
користувача та проаналізовано поняття та склад моніторингу. На основі проведеного дослідження запропоновано
модель опрацювання результатів моніторингу даних користувача в системах електронного навчання ґрунтується на
основі нечіткої логіки та дає можливість враховувати вимоги користувачів, а не тільки розробників курсів та
викладачів. Це досягається за рахунок врахування запропонованих критеріїв, що дають змогу видавати навчальний
контент кожному конкретному користувачу за результатами моніторингу даних цього користувача.