Кафедра іноземних мов
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Перегляд Кафедра іноземних мов за Автор "Kharzhevska, O.M."
Зараз показуємо 1 - 4 з 4
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Studying effective foreign language learning strategies to optimize the cognitive mechanisms of the adults(Видавнича група "Наукові перспективи", 2023-05-22) Kharzhevska, O.M.; Харжевська, Ольга МихайлівнаLanguage learning is a complex process that involves various cognitive mechanisms such as memory, attention, executive functions and motivation. In order to use a language effectively in real-life situations, adults need to develop not only their linguistic competence but also their communicative competence, which includes the ability to use language appropriately and effectively in different social contexts. To achieve this, language learners must be able to employ effective learning strategies that can enhance their motivation, attention, memory, and communication skills. This article aims to explore the relationship between language learning strategies and the development of motivation, attention, memory capacity, and communicative competence among adults. The study analyzes learning strategies and cognitive mechanisms, and identifies the most effective strategies for enhancing these cognitive abilities in language learners. The importance of motivation in language learning, and how the use of specific strategies such as goal setting, self-regulation, and positive reinforcement can enhance motivation levels among learners are discussed in the research. It also explores the role of attention in language learning, and how strategies such as selective attention and elaboration can improve learners’ ability to process and retain linguistic information. The study delves into the role of memory in language learning, and how strategies such as repetition, visualization, and association can enhance learners’ memory capacity and retrieval. The article examines the importance of communicative competence in language learning, and how strategies such as interaction, feedback, and negotiation of meaning can improve learners’ ability to use language effectively in different social contexts. The findings suggest that the use of effective language learning strategies can significantly contribute to the development of motivation, attention, perception, memory, and communicative competence among adult learners. The article highlights the need for language teachers and educators to incorporate these strategies into their teaching practices, and to provide learners with the necessary support and guidance to develop their cognitive abilities and achieve success in language learning.Документ Активізація навчання іноземної мови із врахуванням принципів когнітивної психології(Інститут проблем виховання НАПН України, 2017) Харжевська, Ольга Михайлівна; Kharzhevska, O.M.Стаття присвячена дослідженню процесу викладання та навчання іноземної мови із врахуванням принципів когнітивної психології. Зосереджено особливу увагу на змісті та наповненні підібраних підручників та навчально-методичних матеріалів ситуативно-обумовленими завданнями та комплексом вправ, що сприяють подальшому розвитку у студентів комунікативної компетенції з іноземної мови. Психологія пізнання та фактори психолого-педагогічної діяльності дозволяють впроваджувати новий метод викладання іноземної мови з використанням наративного підходу, який полягає в аналізі позитивного впливу на якість навчання іноземної мови, а також на академічну успішність студентів. З точки зору когнітивної психології аналіз та дослідження гармонійного поєднання процесу навчання та викладання іноземної мови мають істотний вплив на ефективне засвоєння лексичного та граматичного іншомовного матеріалу. У статті обґрунтовано зв'язок психолого-педагогічних принципів якісного навчання, емоційно-ціннісних та орієнтовно-освітніх чинників у студентів при оволодінні іноземною мовою, також враховано навчально-методичні та професійно-кваліфікаційні якості особистості викладача.Документ Розвиток навичок іншомовного спілкування у студентів інженерно-технічних спеціальностей за допомогою внутрішньої мотивації(Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького, 2016) Харжевська, Ольга Михайлівна; Kharzhevska, O.M.Стаття присвячена аналізу та дослідженню розвитку внутрішньої мотивації під час вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням. Дано характеристику існуючим видам мотивації, що забезпечують зацікавленість у навчанні. Наведено приклади умовно-комунікативних завдань для активізації комунікативної мотивації та пізнавальної діяльності студентів технічних спеціальностей. Створення природного мовного середовища на заняттях сприяє організації дискусій, обговоренню проблем, пов’язаних із професійними інтересами студентів.Документ Формування професійної мотивації у студентів інженерно-технічних спеціальностей при вивченні англійської мови(Національна академія Державної прикордонної служби України, 2015) Харжевська, Ольга Михайлівна; Kharzhevska, O.M.Стаття присвячена аналізу та дослідженню ефективних шляхів застосування інноваційних методів навчання англійської мови студентів інженерно-технічних спеціальностей для досягнення ними високого рівня іншомовної професійно-орієнтованої комунікативної компетенції.Впровадження та використання новітніх методик у процес навчання сприяє розвитку пізнавально-освітньої та емоційно-ціннісної мотивації, дозволяє використовувати іноземну мову у своїй професійній діяльності на рівні міжнародних стандартів.