(Хмельницький національний університет, 2024) Руденок, А.; Рудик, Г.; Rudenok, A.; Rudyk, H.
У статті розглядаються різні підходи до поняття тривожності, включаючи
її визначення, прояви та фактори, що її спричиняють.
Важливу частину статті присвячено особливостям тривожності батьків
дітей з особливими освітніми потребами, зокрема їхньому емоційному і психологічному
стану в умовах сучасних кризових ситуацій.
Стаття також досліджує, як війна впливає на рівень тривожності.
Соціально-політичні стресори та економічні труднощі під час війни посилюють
психоемоційний стан батьків. Розглядається, як війна змінює сприйняття ризиків і
страхів, а також які стратегії можуть допомогти зменшити тривожність у таких
умовах.
Стаття надає всебічний огляд теоретичних і практичних аспектів
тривожності, підкреслюючи її складність і вплив на життя людей в умовах підвищеного
стресу, особливо батьків дітей з особливими освітніми потребами.