Psychology travelogs - 2024 рік
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Перегляд Psychology travelogs - 2024 рік за Ключові слова "37.036:378.2"
Зараз показуємо 1 - 4 з 4
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Особливості комунікативних маніпуцій: теоретичний аспект(Хмельницький національний університет, 2024) Голота, Д.; Варгата, О.; Нolota, D.; Varhata, O.Стаття присвячена дослідженню однієї із найважливіших проблем сучасного суспільства – маніпулюванню як технології комунікативного впливу на свідомість людей. Тема маніпуляцій суспільною свідомістю сьогодні надзвичайно актуальна та досить часто є предметом для обговорення та наукових дискусій. На основі аналізу тематичної літератури визначено основні види маніпулятивних прийомів з використанням різних засобів, способів і технологій інформаційно-психологічної дії, що використовуються в дискусіях. У статті розкрито особливості комунікативних маніпуляцій, які з кожним днем набирають обертів та навіть становлять загрозу для інформаційно-психологічної безпеки кожної людини. Завдання статті – теоретичне обґрунтування явища маніпулювання людьми, виявлення характеру впливів маніпулятивних дій на міжособистісне спілкування. Увага сконцентрована на маніпулюванні як технології комунікативного впливу, розглядаються основні підходи до поняття терміну «маніпулювання». Пропонується розглядати поняття «маніпулювання» в двох аспектах: фізичному (об’єкт впливу – предмети) і психологічному (об’єкт впливу – свідомість). Визначено, що комунікативна маніпуляція – це прихований психологічний примус конкретної особи чи групи людей, що впливає на їхній емоційний стан, мотивацію, правильне мислення. Як специфічний спосіб управління, маніпулювання використовується на усіх рівнях соціальної взаємодії людей. У результаті теоретичного аналізу наявних досліджень було охарактеризовано найбільш суттєві інтерпретації поняття «маніпулювання». За допомогою цього психологічного прийому маніпулятор має на меті змінити поведінку, підсилюючи негативний психологічний вплив. Явище маніпулювання людьми відоме впродовж усієї історії суспільства. Сьогодні воно не лише дуже поширене, але й відзначається різноманітністю форм для його здійснення. До прийомів маніпуляцій вдається той, хто бажає панувати над іншим. Маніпулятивні дії стають усе більш вираженими й подекуди навіть небезпечнимиДокумент Особливості комунікативної культури педагогів закладів освіти: теоретичний аспект(Хмельницький національний університет, 2024) Рига, В.; Варгата, О.; Джигун, Л.; Riga, V.; Varhata, O.; Dzhyhun, L.У статті здійснено теоретичний аналіз особливостей комунікативної культури педагогів закладів освіти у науковій літературі. За результатами дослідження розкрито сутність понять: комунікація, педагогічна комунікація, комунікативна культура, комунікативна взаємодія, комунікативні навички, психологічні чинники комунікативної культури педагогів, комунікативно-педагогічна діяльність. Визначено, що комунікативна культура є складним, цілісним і динамічним явищем та виникає на основі накопичених знань, навичок; проявляється у здатності ефективно спілкуватися та успішно взаємодіяти. Виокреслено важливість психологічних чинників комунікації у всіх аспектах освітнього процесу, зокрема, у соціалізуючо-виховній сфері. Розглянуто роль комунікації у професійній діяльності та комунікативно-професійному самовдосконаленні педагогів закладів освіти. Зосереджена увага на мотиваційноціннісному аспекті педагогічної комунікації, що сприяє формуванню загально-соціального духовно-ціннісного простору освітніх суб’єктів. Зроблено висновки щодо цілеспрямованої психологічної підготовки вчителів до педагогічної комунікації, співробітництва та ефективного діалогу з метою формування соціально-комунікативної компетентності, зосередженої на гуманістичних принципах; розвиток психологічних особливостей комунікативної культури педагогів є ключовим елементом підвищення якості освітиДокумент Психологічні особливості розвитку стресостійкості фахівців соціономічного профілю(Хмельницький національний університет, 2024) Дубицька, І.; Варгата, О.; Берегова, Н.; Dubytska, І.; Varhata, O.; Beregova, N.У статті здійснений теоретичний аналіз психологічних особливостей розвитку стресостійкості фахівців соціономічного профілю у науковій психологічній літературі. Визначено, що стресостійкість є важливою складовою психічного здоров’я фахівців соціономічного профілю та являє собою властивість особистості, яка забезпечує гармонійну взаємодію між усіма компонентами психічної діяльності у стресситуації. Виокреслено психологічні чинники, що сприяють розвитку стресостійкості фахівців соціономічного профілю такі, як: індивідуально-психологічні характеристики особистості (високий рівень емоційної стійкості, стабільності, вольової саморегуляції, активності, впевненості у собі та своїх діях); наявність функціональних можливостей центральної нервової системи та нервово-м’язового апарату; досвід розв’язання стреспроблем у минулому та позитивний прогноз на майбутнє; позитивна установка та позитивний емоційний фон на стрес-ситуації; здатність до адекватної самооцінки у стрес-ситуації; підтримка та схвалення з боку соціального оточення та психологічні чинники, що негативно впливають на розвиток стресостійкості фахівців соціономічного профілю такі, як: індивідуально-психологічні характеристики особистості (низький рівень емоційної стійкості, стабільності, врівноваженості, саморегуляції, високий рівень тривожності; низький рівень адаптивних можливостей організму особистості; низький рівень емоційно-когнітивної сфери (негативне сприйняття інформації, негативний прогноз стресової ситуації). За результатами дослідження авторами розроблено психологічні рекомендації, що дозволять фахівцям соціономічного профілю оптимально адаптуватися до стрес-ситуацій та забезпечать здатність до саморегуляції у професійній діяльності.Документ Психологічні особливості сучасного іміджу фахівців соціономічної сфери(Хмельницький національний університет, 2024) Варгата, О.; Соловей, В.; Varhata, O.; Solovei, V.У статті проведено теоретичний аналіз психологічних особливостей, що впливають на формування іміджу та виявляються в професійній сфері. Проаналізовано основні функції професійного іміджу, серед яких важливими є: професійна самоідентифікація та приналежність; професійний тренінг та саморозвиток; професійний контроль та самоуправління власною поведінкою; професійний самовираз та самопрезентація. Охарактеризовано структурні компоненти іміджу: зовнішні атрибути (стиль одягу, аксесуари, зачіски); внутрішні характеристики (моральноетичні та духовні установки); індивідуально-психологічні особливості; міжособистісні аспекти, такі як навички самопрезентації та комунікативність. Виокреслено основні групи психологічних показників-критеріїв, що формують професійний імідж у фахівців соціономічних професій: індивідуальні властивості особистості: цілеспрямованість, впевненість, стресостійкість; професійно-направленні якості: ораторські уміння, вирішення конфліктів, уміння вести дискусії; соціально-психологічні якості: публічність, статусність. Встановлено, що сучасний імідж фахівців у соціономічній сфері характеризується рядом психологічних особливостей, включаючи професійну компетентність, емпатію, співрозуміння, проактивність, ініціативність, професійну етику, гнучкість, адаптивність, інноваційність та ефективність комунікації. Розроблено психологічні рекомендації, що сприятимуть розвитку психологічної готовності фахівців соціономічної сфери до покращення індивідуального іміджу та полегшення процесу адаптації в соціумі. Перспективи подальших досліджень передбачено у розробці психологічного супроводу щодо розвитку сучасного іміджу фахівців соціономічної сфери.