Порiвняльна професiйна педагогiка
Постійне посилання на фонд
Переглянути
Перегляд Порiвняльна професiйна педагогiка за Ключові слова "378.22(430)"
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Програми професійної підготовки магістрів у галузі освіти дорослих в університетах Німеччини(Хмельницький національний університет, 2015) Гіжинська, Т.У статті проаналізовано німецький досвід професійної підготовки педагогічного персоналу у галузі освіти дорослих; з’ясовано, що сучасні програми професійної підготовки магістрів ґрунтуються на базовій освітній програмі, запропонованій Секційною комісією освіти дорослих Товариства педагогічних наук Німеччини (DGfE); розглянуто ціннісно-цільові та організаційно-змістові питання професійної підготовки магістрів у галузі освіти дорослих в університетах Німеччини, які визначені сучасними ролями та функціями професії андрагога. З’ясовано мету професійної підготовки магістрів- андрагогів, зміст професійних компетенцій та окреслено рамки академічної освіти андрагогів на рівні магістратури. На основі теоретичного аналізу університетських довідників були виявлені спільні характеристики для програм магістерського рівня академічної освіти за спеціальністю «Освіта дорослих/Продовжена освіта» в університетах Німеччини; визначено основні принципи реалізації магістерських програм в університетах Німеччини. Особливу увагу приділено дослідженню і обґрунтуванню організації та структурних елементів навчальної програми магістерської спеціальності «Освіта дорослих/Продовжена освіта» університету ім. Отто Фрідріха у м. Бамберг; виявлено мету і предмет спеціальності; встановлено зв’язок теорії і навчальної практики, описано організацію та мету практичної підготовки вищеназваного університету, окреслено професійні перспективи випускників спеціальності.