(2014) Красильникова, Ганна Володимирівна; Krasylnykova, G.V.
У статті моніторинг якості професійної підготовки інженерів швейної галузі у ВНЗ розглядається на таких рівнях: методологічному, теоретичному та практичному. В рамках нового напряму методології моніторингу якості професійної підготовки фахівців запропонована інтеграція системного, діяльнісного, компетентісного, контекстного та середовищного підходів, а також концепції гуманізації та психологізації вищої освіти. В якості загальнонаукового обраний системний підхід. Представлена концептуальна схема моніторингу якості професійної підготовки інженерів швейної галузі на інституційному рівні та охарактеризовані її особливості, серед яких – відкритість, комплексний характер моніторингу, модульність системи показників моніторингу (інваріантна та варіативна частини).