(Хмельницький національний університет, 2004) Харжевська, Ольга Михайлівна
У статті розкрито іншомовні здібності як один з ключових компонентів структури мотивації
оволодіння іноземною мовою в немовному вузі, доводиться правомірність включення даного компонента через
те, що відповідність предмета іноземної мови до здібностей є найбільш значущим мотивуючим фактором,
обгрунтовано ефективність засвоєння іноземної мови на комунікативній основі із врахуванням творчого
потенціалу особистості та інтересу до даної дисципліни.