Особливості емоційної регуляції учнів із проявами проблемної поведінки в умовах інклюзивних класів у початковій школі
| dc.contributor.author | Нелюбова, Ілона Сергіївна | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-31T06:41:41Z | |
| dc.date.available | 2026-03-31T06:41:41Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Обʼєкт дослідження - емоційна регуляція учнів молодшого шкільного віку в умовах інклюзивного навчання. Предмет дослідження -особливості емоційної регуляції учнів із проявами проблемної поведінки в інклюзивних класах початкової школи та психокорекційні засоби її розвитку. Дослідження полягає в тому, що розвиток емоційної регуляції учнів молодшого шкільного віку з проявами проблемної поведінки в умовах інклюзивних класів буде ефективнішим за умови цілеспрямованого психокорекційного впливу. Передбачасться, що систематичне застосування спеціально розробленої програми розвитку емоційної регуляції сприятиме зниженню проявів проблемної поведінки, покращенню емоційного стану дітей та їхньої здатності до самоконтролю і конструктивної соціальної взаємодії. | |
| dc.identifier.citation | Нелюбова І. С. Особливості емоційної регуляції учнів із проявами проблемної поведінки в умовах інклюзивних класів у початковій школі : кваліфікаційна робота бакалавра : 053 Психологія / І. С. Нелюбова ; Хмельниц. нац. ун-т. – Хмельницький, 2025. – 72 с. | |
| dc.identifier.uri | https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/20928 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | Хмельницький національний університет | |
| dc.subject | 053 Психологія | |
| dc.subject | прояви проблемної поведінки | |
| dc.subject | емоційна регуляція учнів | |
| dc.subject | початкові школи | |
| dc.title | Особливості емоційної регуляції учнів із проявами проблемної поведінки в умовах інклюзивних класів у початковій школі | |
| dc.type | Бакалаврські роботи |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 4.26 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: