Теорія і практика професійної підготовки магістрів міжнародного арбітражу в університетах Великої Британії
Вантажиться...
Дата
2021
Автори
Нагорна, О.О.
Nahorna, O.O.
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Хмельницький національний університет
Анотація
У роботі виконано цілісний аналіз теорії і практики професійної підготовки магістрів міжнародного арбітражу у Великій Британії, зокрема: обґрунтовано теоретичні засади професійної підготовки магістрів міжнародного арбітражу на основі зарубіжного й вітчизняного досвіду; досліджено генезу міжнародного
арбітражу; схарактеризовано поняттєвий апарат міжнародного арбітражу як предмета підготовки магістрів; описано особливості професійної діяльності міжнародного арбітра, розроблено його професіограму;
окреслено методологічні підходи до професійної підготовки магістрів міжнародного арбітражу;
з’ясовано особливості професійної підготовки магістрів міжнародного арбітражу в університетах Швеції, Швейцарії та США, що вважають світовими арбітражними юрисдикціями.
Проаналізовано організаційні та дидактичні засади їх функціювання; досліджено історичні й філософсько-педагогічні передумови становлення британської юридичної школи ; відрефлектовано
законодавче регулювання та управління системою юридичної освіти у Великій Британії.
Схарактеризовано організаційні умови професійної підготовки магістрів міжнародного арбітражу в
університетах Великої Британії; описано зміст професійної підготовки магістрів міжнародного арбітражу в університетах Великої Британії; викладено форми, методи й технології навчання магістрів
міжнародного арбітражу в університетах Великої Британії.
Удокладнено особливості практичної підготовки як важливого компонента магістерських
програм із міжнародного арбітражу в університетах Великої Британії.
Витлумачено науково-дослідницьку підготовку магістрів міжнародного арбітражу;проаналізовано
систему оцінювання результатів навчання магістрів міжнародного арбітражу. Подано інформацію про процес підвищення кваліфікації арбітрів у Великій Британії; представлено стан та особливості
професійної підготовки міжнародних арбітрів в Україні, а також аргументовано можливості творчого використання прогресивних ідей британського досвіду для розвитку професійної підготовки магістрів міжнародного арбітражу в Україні.
Great Britain, with modern legal infrastructure, large arbitration community and high level of professionalism of arbitration practice, is considered to be one of the world’s leading arbitration jurisdictions. According to the survey initiated by the School of International Arbitration at «Queen Mary»University, London is considered the most privileged centre of arbitration. The demand for alternative dispute resolution services in Great Britain has led to the tendency among British 40 students to specialize in international commercial arbitration, which has caused to the increase in the number of universities providing educational services in this sphere. Thus, there is a need for a comprehensive study of theoretical issues and a well-established foreign practice of introducing and organizing professional training of specialists in the sphere of international arbitration in order to develop the basic foundations for the development of the system of professional training of masters of international arbitration in Ukraine. The dissertation carries out a holistic analysis of the theory and practice of professional training of masters of international arbitration in Great Britain, in particular: the bibliographic analysis of a research problem is carried out, the genesis of formation and development of a profession of international arbitrator is investigated; social-professional profile, methodological approaches to professional training of masters of international arbitration are substantiated; the peculiarities of professional training of masters of international arbitration at the universities of Sweden, Switzerland and the USA, which are considered world arbitration centers,are outlined;the organizational and didactic principles of their functioning are analyzed; the historical, philosophical and pedagogical preconditions of the formation of the British law school are clarified; the legal regulation and management of the legal education system in the UK is analyzed ; the organizational conditions of professional training of masters of international arbitration at the universities of Great Britain are characterized; the content of professional training of masters of international arbitration at the universities of Great Britainis described, the forms, methods and technologies of teaching masters of international arbitration at the universities of Great Britain are characterized, the features of practical training as an important component of master’ s programs in international arbitration are investigated;the system of assessment of the training results of masters of international arbitration is described , the process of professional development of arbitrators in the UKis revealed ; the peculiarities of master ’ s training of lawyers in Ukraine are presented and the educational and resource potential for the introduction of professional training of masters of international arbitration is clarified; a comparative and pedagogical analysis of professional trainingis performed, on the basis of which the possibilities of creative use of progressive ideas of the British experience for the development of the system of professional training of masters of international arbitration in Ukraine are substantiated. The study does not cover all aspects of the issues related to the professional training of masters of international arbitration in the UK. Prospective areas of further pedagogical research can be in-depth development and implementation of interdis ciplinary programs, training of masters, doctors of philosophy in law at the universities of Great Britain and the United States.
Great Britain, with modern legal infrastructure, large arbitration community and high level of professionalism of arbitration practice, is considered to be one of the world’s leading arbitration jurisdictions. According to the survey initiated by the School of International Arbitration at «Queen Mary»University, London is considered the most privileged centre of arbitration. The demand for alternative dispute resolution services in Great Britain has led to the tendency among British 40 students to specialize in international commercial arbitration, which has caused to the increase in the number of universities providing educational services in this sphere. Thus, there is a need for a comprehensive study of theoretical issues and a well-established foreign practice of introducing and organizing professional training of specialists in the sphere of international arbitration in order to develop the basic foundations for the development of the system of professional training of masters of international arbitration in Ukraine. The dissertation carries out a holistic analysis of the theory and practice of professional training of masters of international arbitration in Great Britain, in particular: the bibliographic analysis of a research problem is carried out, the genesis of formation and development of a profession of international arbitrator is investigated; social-professional profile, methodological approaches to professional training of masters of international arbitration are substantiated; the peculiarities of professional training of masters of international arbitration at the universities of Sweden, Switzerland and the USA, which are considered world arbitration centers,are outlined;the organizational and didactic principles of their functioning are analyzed; the historical, philosophical and pedagogical preconditions of the formation of the British law school are clarified; the legal regulation and management of the legal education system in the UK is analyzed ; the organizational conditions of professional training of masters of international arbitration at the universities of Great Britain are characterized; the content of professional training of masters of international arbitration at the universities of Great Britainis described, the forms, methods and technologies of teaching masters of international arbitration at the universities of Great Britain are characterized, the features of practical training as an important component of master’ s programs in international arbitration are investigated;the system of assessment of the training results of masters of international arbitration is described , the process of professional development of arbitrators in the UKis revealed ; the peculiarities of master ’ s training of lawyers in Ukraine are presented and the educational and resource potential for the introduction of professional training of masters of international arbitration is clarified; a comparative and pedagogical analysis of professional trainingis performed, on the basis of which the possibilities of creative use of progressive ideas of the British experience for the development of the system of professional training of masters of international arbitration in Ukraine are substantiated. The study does not cover all aspects of the issues related to the professional training of masters of international arbitration in the UK. Prospective areas of further pedagogical research can be in-depth development and implementation of interdis ciplinary programs, training of masters, doctors of philosophy in law at the universities of Great Britain and the United States.
Опис
Ключові слова
юридична наука, Велика Британія, юридична освіта, професійна підготовка, магістерська підготовка, школа права, магістр міжнародного арбітражу, університет, міжнародний арбітраж, технології навчання, міжнародний арбітр, альтернативне вирішення спорів, law science, UK, legal education, professional training, master ’ s training, master of international arbitration, interna tional arbitration, law school, nternational arbitrator, university, alternative dispute resolution, training technology
Бібліографічний опис
Нагорна О. О. Теорія і практика професійної підготовки магістрів міжнародного арбітражу в університетах Великої Британії : автореф. дис. ... д-ра техн. наук : 13.00.04 / О. О. Нагорна . – Хмельницький : ХНУ, 2021. – 40с.