Психосоматика підлітків і молоді внаслідок подавлених заборонених емоцій у сімейному вихованні
Вантажиться...
Дата
2023
Автори
Ханецька, Наталя
Подра, Альона
Khanetska, Natalia
Podra, Alona
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Хмельницький національний університет
Анотація
У статті проведено аналіз останніх теоретичних досліджень з
психосоматики, де виявлено, що частина захворювань виникають під впливом психогенних стресових чинників, які викликали переживання і пригнічення емоцій.
Представлено види категорій заборонених, стриманих, пригнічених переживань, та як они проявляються в житті. Описано фактори ризику, на які швидше нашарується психосоматичне захворювання в дитячому та юнацькому віці. Стаття описує, які онкретні виховні умови впливають на стримування емоцій і які стрес-фактори змушують підлітка переживати такі негативні емоції як страх, сум, туга, смуток і т.д.,
і саме подібні емоції є сполучною ланкою між психологічною та соматичною сферами життя.
The article analyzes the latest theoretical studies on psychosomatics, which revealed that some diseases arise under the influence of psychogenic stress factors that caused the xperience and suppression of emotions. The types of categories of forbidden, restrained, epressed experiences and how they manifest themselves in life are presented. The risk factors
that are more likely to lead to psychosomatic illness in childhood and adolescence are described.
Practical diagnostic experience of psychosomatic complaints of teenagers and young people is ollected, where specific symptoms and correlation between emotions that are not released as llowed and were suppressed, displaced during family upbringing, and psychosomatic symptoms
due to the restraint of stressful emotions by a young person, on the other hand, are investigated.
Understanding these connections can provide an opportunity to timely and effectively address the disorder, including through psychocorrection and psychotherapy in individuals of this sensitive age period, which is emotionally intense, full of experiences, shyness, reduced critical thinking, unmet needs, and wishes. If a child has his or her own needs that differ from the
interests of the parents, there is a risk that at a young age these forbidden emotions will be suppressed and blocked, and the young person will say: I do not understand what I really want and who I really am, which makes further self-determination difficult and means denying and displacing some part of himself or herself, his or her personality. But this part of the personality
exists and begins to influence uncontrollably, causing diseases, problems, and unhealthy relationships. The article describes what specific educational conditions affect the restraint of emotions and what stress factors make an adolescent experience such negative emotions as fear,
sadness, longing, sadness, etc., and it is these emotions that are the link between the psychological and somatic spheres of life. The relevance of the study emphasizes the importance of learning to recognize, realize and adequately express all feelings for mental and physical
health in the future.
Опис
Ключові слова
психосоматика підлітків і молоді, стрес, переживання, заборонені витіснені емоції, сімейне виховання, psychosomatics of teenagers and young people, stress, worries, forbidden repressed emotions, family education
Бібліографічний опис
Ханецька Н. Психосоматика підлітків і молоді внаслідок подавлених заборонених емоцій у сімейному вихованні / Н. Ханецька, А. Подра // Psychology Travelogs. – 2023. – № 3. – P. 203-212.