Оновлення змісту професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури на засадах інтегративного підходу
Вантажиться...
Дата
2022
Автори
Солтик, О.
Soltyk, O.
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Хмельницький національний університет
Анотація
Успішна реалізація сучасної шкільної реформи «Нова українська школа»
потребує в першу чергу якісного кадрового забезпечення. Поряд із головним
принципом НУШ, який полягає в тому, що у шкільній освіті мають працювати
умотивовані учителі, ще більша увага акцентується на якість професійної
підготовки вчителів - предметників, в тому числі і вчителів фізичної культури. Так,
теперішній стан шкільної освіти вимагає конкурентоздатного, творчого,
адаптивного вчителя фізичної культури, який володіє сучасними педагогічними
уміннями та навичками, спроможний якісно і ефективно здійснювати діяльності
вчителя фізичної культури у закладах середньої освіти
The successful implementation of the modern school reform "New Ukrainian School" requires, first of all, high-quality personnel support. Along with the main principle of NUSH, which is that motivated teachers should work in school education, even more attention is focused on the quality of professional training of teachers - subjects, including physical education teachers. Thus, the current state of school education requires a competitive, creative, adaptive physical culture teacher who possesses modern pedagogical skills and abilities, capable of qualitatively and effectively carrying out the activities of a physical culture teacher in secondary education institutions. Summarizing the presented material, we note that updating the content of professional training of future physical culture teachers on the basis of an integrative approach plays a key role in the content of professional training of future physical culture teachers. Highlighting important topics and issues in the content of a number of disciplines, updating the content of disciplines, developing new courses create the necessary theoretical basis for the formation of a highly qualified professional physical education teacher
The successful implementation of the modern school reform "New Ukrainian School" requires, first of all, high-quality personnel support. Along with the main principle of NUSH, which is that motivated teachers should work in school education, even more attention is focused on the quality of professional training of teachers - subjects, including physical education teachers. Thus, the current state of school education requires a competitive, creative, adaptive physical culture teacher who possesses modern pedagogical skills and abilities, capable of qualitatively and effectively carrying out the activities of a physical culture teacher in secondary education institutions. Summarizing the presented material, we note that updating the content of professional training of future physical culture teachers on the basis of an integrative approach plays a key role in the content of professional training of future physical culture teachers. Highlighting important topics and issues in the content of a number of disciplines, updating the content of disciplines, developing new courses create the necessary theoretical basis for the formation of a highly qualified professional physical education teacher
Опис
Ключові слова
професійна підготовка, фізична культура, кадрове забезпечення, НУШ, учителі, учні, professional training, physical culture, personnel support, National University of Applied Sciences, teachers, students
Бібліографічний опис
Солтик О. Оновлення змісту професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури на засадах інтегративного підходу / О. Солтик // PsychologyTravelogs. – 2022. – Iss. 1. – P. 98-116.