Зміст професійної підготовки фахівців з лінгвістики в університетах Великій Британії
Дата
2021-11
Автори
Лапшина, Ольга
Дорофєєва, Олена
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Ужгородський національний університет
Анотація
Сучасні виклики лінгвістичної глобалізації посилили увагу до професійної підготовки фахівців з лінгвістики. Аналіз наукових праць із порівняльної педагогіки засвідчив, що порушена проблема в зарубіжному досвіді, зокрема у Великій Британії, не поставала предметом спеціальних досліджень в Україні. Відтак, метою статті є аналізування змісту професійної підготовки фахівців з лінгвістики в університетах Великої Британії. Для реалізації виокремленої мети використано такі методи дослідження: аналіз і синтез, індукція і дедукція, структурно-функціональний, компаративно-педагогічний, пошуковий, прогностичний. Аналіз змістового компонента професійної підготовки фахівців з лінгвістики в університетах Великої Британії засвідчив, що структуризація та відбір змісту освіти відбувається на основі компетентнісного підходу, принципів предметної спеціалізації міждисциплінарності, модульності, елективності, фундаменталізації. Структура навчальних планів охоплює обов’язкові та вибіркові дисципліни, а також підготовку дисертації. Обов’язкові дисципліни охоплюють ключові сфери лінгвістики (фонетику, фонологію, семантику, морфологію, синтаксис, прагматику). Вибіркові модулі зосереджені на галузях лінгвістики (психолінгвістиці, соціолінгвістиці, нейролінгвістиці, прикладній, когнітивній, комунікативній та криміналістичній лінгвістиці).
Опис
Ключові слова
лінгвістика, фахівець з лінгвістики, освітня програма, Велика Британія, Україна
Бібліографічний опис
Лапшина О. О. Зміст професійної підготовки фахівців з лінгвістики в університетах Великій Британії / О. О. Лапшина, О. М. Дорофєєва // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. – 2020. – Вип. 2 (49). – C.