Дидактичні та методичні підходи до конструювання змісту елективних курсів з іноземної мови для старшої профільної школи як засобу забезпечення варіативного компонента іншомовної освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПасічник, Олександр
dc.contributor.authorPasichnyk, O.S.
dc.date.accessioned2015-04-03T15:17:01Z
dc.date.available2015-04-03T15:17:01Z
dc.date.issued2014-12
dc.description.abstractРозглядаються елективні курси як засіб забезпечення диференціювання змісту освіти в сучасній старшій школі. На основі аналізу нормативної бази сконстатовано низький рівень забезпечення шкіл України елективними курсами з іноземних мов. Обґрунтовано, що конструювання останніх має бути спільним здобутком учителів-практиків та науковців на основі єдиної концепції, зорієнтованої на всебічний розвиток учнів. Виокремлено концептуальні положення, які доцільно враховувати у процесі конструювання змісту курсів зі вибором. Оптимальним вбачається конструювання змісту елективного курсу у форматі друкованої навчальної книги.uk_UA
dc.description.abstractCurrently differentiated approach to educational process in upper secondary school is implemented by introducing a wide range of elective courses. Having analyzed the normative base, the author concludes that currently the number of foreign language courses is not sufficient. The author states that elective courses are to be based on a single concept which is aimed at versatile personal development of a student whereas their construction must be the result of scientific and pedagogical cooperation. It is deemed that the core element of elective course must be a printed book. The author outlines the following didactic principles of their constructing: module structure, interdisciplinary connections, distinct professional orientation, stimulation of students’ cognitive activity by creative tasks.uk_UA
dc.identifier.citationПасічник О. С. Дидактичні та методичні підходи до конструювання змісту елективних курсів з іноземної мови для старшої профільної школи як засобу забезпечення варіативного компонента іншомовної освіти / О. С. Пасічник // Постметодика. – 2014. – № 4 (119). – С. 35–40.uk_UA
dc.identifier.issn1815 -3194
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/3401
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherПостМетодикаuk_UA
dc.subjectелективний курсuk_UA
dc.subjectіноземна моваuk_UA
dc.subjectнавчальна книгаuk_UA
dc.subjectстарша школаuk_UA
dc.subjectпрофільне навчанняuk_UA
dc.subjectпрофорієнтаціяuk_UA
dc.subjectelective courseuk_UA
dc.subjectforeign languageuk_UA
dc.subjecttextbookuk_UA
dc.subjectupper secondary schooluk_UA
dc.subjectprofile educationuk_UA
dc.subject.udc372.8:811uk_UA
dc.titleДидактичні та методичні підходи до конструювання змісту елективних курсів з іноземної мови для старшої профільної школи як засобу забезпечення варіативного компонента іншомовної освітиuk_UA
dc.title.alternativeDidactic and Methodological Aspects of Constructing Elective Courses for Teaching Foreign Languages in Upper Secondary Schooluk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Pasichnyk_Elektiv_PM_N4_2014.pdf
Розмір:
2.8 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кафедра іноземних мов