Інституційний консалтинг у вищій освіті США : підтримка молодих лідерів і управлінських команд
Вантажиться...
Дата
2025
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Хмельницький національний університет
Анотація
У статті обґрунтовано значення інституційного консалтингу як ефективного інструменту стратегічного управління, спрямованого на розвиток кадрового потенціалу, управлінських компетентностей та підтримку молодих лідерів і управлінських команд в США. Розглянуто феномен лідерства як ключового чинника забезпечення якості, інноваційності та конкурентоспроможності закладів вищої освіти в умовах трансформації освітньої системи. Зазначено, що університетський консалтинг у сфері лідерства охоплює такі компоненти: психолого-педагогічний супровід (формування індивідуального лідерського стилю); коучинг та фасилітацію
командних проєктів; експертну підтримку щодо розробки та реалізації лідерських ініціатив; створення внутрішніх центрів лідерства і розвитку лідерського потенціалу здобувачів, викладачів та керівників. Проаналізовано програми провідних університетів США щодо лідерського розвитку науково-педагогічних працівників та керівників підрозділів. Визначено, що ці програми поєднують теоретичну підготовку, наставництво, коучинг, фасилітацію та зворотний зв’язок, сприяючи індивідуалізованому розвитку управлінських навичок у динамічному академічному середовищі. Констатовано, що зміст прогам орієнтований на розвиток навичок стратегічного мислення для гнучкого лідерства; формування організаційної культури та підвищення результативності лідерського потенціалу тощо. Підкреслено, що комплексний підхід до розвитку
лідерства в академічному середовищі США базується на інтеграції освітніх і управлінських стратегій, акценті на персоналізацію навчального досвіду, міждисциплінарності та адаптивності до змін. Наголошено на доцільності адаптації ефективних моделей інституційного консалтингу до потреб українських закладів
вищої освіти з метою формування сучасного управлінського корпусу, здатного ефективно реагувати на виклики освітніх реформ і глобальних змін. Імплементація подібного досвіду у вітчизняних університетах може стати ефективним засобом формування кадрового резерву для системи управління освітою, розвитку університетської автономії та підвищення якісних характеристик освітнього процесу загалом.
The importance of institutional consulting is substantiated as an effective strategic management tool aimed at developing human capital, strengthening leadership competencies, and supporting emerging leaders and administrative teams in the USA. The article explores the phenomenon of leadership as a key factor in ensuring the quality, innovation, and competitiveness of higher education institutions amid ongoing educational transformation. University-based consulting in leadership development encompasses psychological and pedagogical support (such as shaping an individual leadership style), coaching and facilitation of team projects, expert guidance in designing and implementing leadership initiatives, and the creation of internal leadership centers for the development of leadership potential among students, faculty, and administrators. The study analyzes leadership development programs at leading U.S. universities, which combine theoretical training, mentorship, coaching, facilitation, and feedback to support individualized management skill development within dynamic academic environments. The content of these programs is oriented toward enhancing strategic thinking, agile leadership, organizational culture formation, and increasing leadership effectiveness. A comprehensive approach to leadership development in the U.S. academic environment is based on the integration of educational and managerial strategies, a focus on personalized learning experiences, interdisciplinarity, and adaptability to change. The study emphasizes the relevance of adapting effective U.S. models of institutional consulting to the needs of Ukrainian higher education institutions in order to build a modern leadership corps capable of responding effectively to the challenges of educational reform and global transformations. Implementing this experience in domestic universities could be an effective means of forming a talent pool for the education management system, developing university autonomy, and improving the overall quality of the educational process.
The importance of institutional consulting is substantiated as an effective strategic management tool aimed at developing human capital, strengthening leadership competencies, and supporting emerging leaders and administrative teams in the USA. The article explores the phenomenon of leadership as a key factor in ensuring the quality, innovation, and competitiveness of higher education institutions amid ongoing educational transformation. University-based consulting in leadership development encompasses psychological and pedagogical support (such as shaping an individual leadership style), coaching and facilitation of team projects, expert guidance in designing and implementing leadership initiatives, and the creation of internal leadership centers for the development of leadership potential among students, faculty, and administrators. The study analyzes leadership development programs at leading U.S. universities, which combine theoretical training, mentorship, coaching, facilitation, and feedback to support individualized management skill development within dynamic academic environments. The content of these programs is oriented toward enhancing strategic thinking, agile leadership, organizational culture formation, and increasing leadership effectiveness. A comprehensive approach to leadership development in the U.S. academic environment is based on the integration of educational and managerial strategies, a focus on personalized learning experiences, interdisciplinarity, and adaptability to change. The study emphasizes the relevance of adapting effective U.S. models of institutional consulting to the needs of Ukrainian higher education institutions in order to build a modern leadership corps capable of responding effectively to the challenges of educational reform and global transformations. Implementing this experience in domestic universities could be an effective means of forming a talent pool for the education management system, developing university autonomy, and improving the overall quality of the educational process.
Опис
Ключові слова
інституційний консалтинг, вища освіта, університети, лідерський потенціал, людські ресурси, США, університетське управління, програми, лідерська компетентність, наставництво, коучинг, institutional consulting, higher education, universities, leadership potential, human resources, USA, university management, programs, leadership competence, mentoring, coaching
Бібліографічний опис
Бідюк Н. Інституційний консалтинг у вищій освіті США : підтримка молодих лідерів і управлінських команд / Н. Бідюк // Порівняльна професійна педагогіка. - 2025. - № 15 (1). - С. 7-15.