Проблема емоційної саморегуляції в контексті підготовки студентів до професійної діяльності
Файли
Дата
2007
Автори
Гаврилькевич, В.К.
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
ІВЦ Держкомстату України
Анотація
У статті розглядається проблема емоційної саморегуляції як неспецифічної складової професійної підготовки. Мета статті: дослідити і проаналізувати поширеність алекситимії серед студентів університету і розробити відповідні рекомендації. Проведено розвідувальний експеримент з використанням методики «Торонтська Алекситимічна Шкала», адаптованої в інституті ім. В. М. Бехтерева. Виявлено відносно високу поширеність алекситимії: 14% – алекситимічний тип особистості, 43% – проміжний і 43% – неалекситимічний, що вказує на недостатньо розвинену в більшості студентів здатність до свідомої емоційної саморегуляції, оскільки вміння вербалізувати власні емоційні переживання є її першою та ключовою ланкою. Зроблено висновок про необхідність розробки педагогічних заходів, спрямованих на підвищення емоційної освіченості студентів.
Опис
Ключові слова
емоції, емоційна саморегуляція, емоційний інтелект, алекситимія, професійна підготовка
Бібліографічний опис
Гаврилькевич В. К. Проблема емоційної саморегуляції в контексті підготовки студентів до професійної діяльності // Актуальні проблеми психології. Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія : зб. наук. пр. / за ред. С. Д. Максименка, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – К. : ІВЦ Держкомстату України, 2007. – Т. V, вип. 6. – С. 81-89.