Емоційний інтелект дітей із сімей трудових мігрантів: середовищний підхід
Вантажиться...
Файли
Дата
2020-08-15
Автори
Данильчук, Лариса Олексіївна
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті презентовано результати дослідження проблеми емоційного інтелекту дітей із сімей трудових мігрантів. Теоретичний аналіз здійснено на підставі вітчизняної і зарубіжної джерельної та наукової бази з окресленої проблеми. Зазначено, що проблеми пов’язані із сім’ями трудових мігрантів та їх дітьми потребують вирішення на міжнародному, загальнодержавному, нормативно-правовому, науково-методичному рівнях.
Теоретичні засади розуміння емоційного інтелекту обґрунтовано з урахуванням узагальнюючих міркувань вчених, які досліджували концептуально-змістове наповнення поняття. Зазначено, що емоційний інтелект є необхідною складовою успішної соціалізації особистості.
Розглянуто зміст поняття «діти із сімей трудових мігрантів», що дало можливість стверджувати: правового статусу «дитина трудових мігрантів/із сім’ї трудових мігрантів» в Україні не має. Встановлено: концепт «дитина трудових мігрантів/із сім’ї трудових мігрантів» часто ототожнюють із поняттям «соціальне сирітство». Зауважено, що таке ототожнення є некоректним; соціальною сиротою дитина може вважатися тільки у випадку свідомого усунення батьків від виконання батьківських обов’язків.
Із позицій середовищного підходу, сегментовано середовища перебування дітей із сімей трудових мігрантів, які є базовими для формування емоційного інтелекту: середовище-сім’я; середовище-соціальне оточення; середовище-ЗЗСО; середовище-однолітки; середовище-інтернет та соціальні мережі.
Опис
Ключові слова
емоційний інтелект, сім'я, діти трудових мігрантів, середовищний підхід
Бібліографічний опис
Данильчук О. Л. Емоційний інтелект дітей із сімей трудових мігрантів: середовищний підхід / О. Л. Данильчук // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. Педагогічні науки. – Одеса, 2020. – № 3 (132). – С. 106-115.