Аналіз основних напрямів вдосконалення професійної освіти у вищих навчальних закладах.

Вантажиться...
Ескіз
Дата
2012
Автори
Петльована, Лілія Леонідівна
Petliovana, L.L.
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Хмельницький інститут соціальних технологій Університету "Україна"
Анотація
У статті проаналізовано взаємозв'язок ідей гуманізації, гуманітаризації і гармонізації освіти і як соціальне замовлення суспільства, і як нові соціально-педагогічні принципи сучасної моделі вищої освіти. Визначено основні вимоги, що адресуються вищій школі і як соціальне замовлення суспільства і держави нею задовольняється. Виділено найбільш значущі проблеми інформації освіти.
В статье проанализирована взаимосвязь идей гуманизации, гуманитаризации и гармонизации образования и как социальный заказ общества, и как новые социально-педагогические принципы современной модели высшего образования. Определены основные требования, которые адресуются высшей школе и как социальный заказ общества и государства ею удовлетворяется. Выделены наиболее значимые проблемы информации образования.
Interconnection of ideas of humanizing humanitarization and harmonization of education as a social order of society, and as new social pedagogical principles of higher education modern model has been analysed. The basic requirements which are addressed to higher school and how a social order of society and state is satisfied with it have been determined. The most essential problems of information of education have been distinguished.
Опис
Ключові слова
професійна освіта, інформаційний простір, міжнародні відносини, культура спілкування, мотивація, адаптація, профессиональное образование, информационное пространство, международные отношения, культура общения, мотивация, адаптация, professional education, informative space, international relations, culture of communication, motivation, adaptation
Бібліографічний опис
Петльована Л. Л. Аналіз основних напрямів удосконалення професійної освіти у вищих навчальних закладах / Л. Л. Петльована // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". - 2012. - № 5. - С. 164-168.