Особливості ігрового методу на уроках іноземної мови

Дата
2019-03-27
Автори
Кравчина, Тетяна Володимирівна
Kravchyna, T.V.
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Київський міжнародний університет
Анотація
Використання ігрового методу на уроках іноземної мови створює сприятливу психологічну атмосферу спілкування і допомагає учням побачити в іноземній мові реальний засіб спілкування. Саме у грі учень вільно імпровізує, виступає в ролі активного співрозмовника. Рольові ігри позитивно впливають на формування пізнавальних інтересів учнів, сприяють свідомому засвоєнню іноземної мови, розвитку таких якостей, як самостійність, ініціативність; вихованню почуття колективізму.
The use of the game method at the lessons of foreign language creates a favorable psychological atmosphere of communication and helps students to see a real means of communication in foreign language. The student freely improvises, acts as an active companion in the game. Role games have a positive influence on the formation of cognitive interests of students, promote the conscious learning of foreign language, the development of qualities such as autonomy, initiative; cultivate a sense of society.
Опис
Ключові слова
гра, комунікативна діяльність, мова, методика навчання, технології, game, language teaching methodology, communicative activities, technology
Бібліографічний опис
Кравчина Т. В. Особливості ігрового методу на уроках іноземної мови / Т. В. Кравчина // Теоретичні та прикладні аспекти перекладу, психології, педагогіки, викладання іноземних мов, та світової літератури : зб. наук. пр. / [наук. ред.: Нагачевська О.О.]. – Київ : КиМУ, 2019. – С. 329–336.