Сформованість професійних домагань як показник готовності до професійного самовизначення учнів старшого шкільного віку
Дата
2020
Автори
Грабчак, Ольга Валентинівна
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
ФОП Цюпак А.А.
Анотація
В розділі висвітлено необхідність, у зв’язку з реформою українського суспільства не лише належним чином реформувати згідно вимог сучасності, організовувати освітній процес і дати молодій людині знання, а й підготувати випускників шкіл до життя та професійної діяльності у нових економічних умовах, оскільки переважна більшість випускників шкіл страждає від невизначеності своєї кар’єри та майбутнього виду професійної діяльності. Проаналізовано, що в умовах економічної кризи надзвичайно загострюється проблема формування та використання трудових ресурсів суспільства, що характеризується здатністю до професійної самореалізації кожної людини. Основним фактором, що сприяє професійному самовизначенню особистості, виступає дієва система професійної орієнтації, яка за своїм призначенням є складовою загальнонаціональної системи прогнозування розвитку професійного потенціалу держави, суттєвим економічним резервом. Доведено, що важливим соціально-економічним завданням є підготовка підростаючого покоління до свідомого і адекватного професійного самовизначення, а також розвиток, вдосконалення системи професійної орієнтації учнівської молоді.
Опис
Ключові слова
професійне самовизначення особистості, професійна орієнтація
Бібліографічний опис
Грабчак О. В. Розділ 4. Сформованість професійних домагань як показник готовності до професійного самовизначення учнів старшого шкільного віку / О. В. Грабчак [та ін.] // Теоретичні та методичні аспекти соціальної діяльності : монографія / відп. ред. Л. О. Данильчук, Л. І. Романовська. – Хмельницький : ФОП Цюпак А.А., 2020. – Т. 1. – С. 126-171.