Філософсько-психологічні засади навчання студентів розумінню текстової інформації на заняттях з іноземної мови

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКоваль, Ірина Володимирівна
dc.contributor.authorKoval, I.V.
dc.date.accessioned2015-04-10T07:15:20Z
dc.date.available2015-04-10T07:15:20Z
dc.date.issued2013-11-25
dc.description.abstractУ статті аналізується сутність процесу розуміння текстової інформації на заняттях з іноземної мови. Наголошується на тому, що існуючі способи або підходи до вивчення розуміння пов’язані з філософією та логікою. В цій статті досліджуються особливості процесу розуміння студентами текстової інформації, яка пропонується іноземною мовою, базуючись на філософсько-психологічних засадах,що детермінують перебіг даного процесу під час навчання у вищому навчальному закладі. В статті розкрита специфіка обґрунтування розуміння як предмета вивчення філософії та логіки, психологічна характеристика процесу розуміння та виокремлені особливості організації навчання студентів на заняттях іноземної мови.uk_UA
dc.description.abstractВ статье анализируется сущность процесса понимания текстовой информации на занятиях иностранного языка. Акцентируется на том, что существующие способы или подходы к изучению понимания связаны с философией и логикой. Исследуются особенности процесса понимания студентами текстовой информации, которая предлагается на иностранном языке и которая основывается на философско-психологических принципах. Эти принципы оказывают влияние на течение данного процесса во время обучения в высшем учебном заведении. В статье раскрыта специфика объяснения понимания как предмета изучения философии и логики, психологическая характеристика процесса понимания и выделены особенности организации обучения студентов на занятиях иностранного языка.uk_UA
dc.description.abstractThe essence of the process of the textual information comprehension at foreign language classes is analyzed in the article. It is noted that the existing methods and approaches to the study of comprehension are connected with philosophy and logic. This article envisages the peculiarities of students’ comprehension of textual information in a foreign language on the basis of philosophical and psychological principles that determine the course of this process, while studying at higher educational establishment. The article reveales a specificity of understanding’s argumentation as the subject of the study of philosophy and logic, the psychological characteristics of the process of comprehension and the features of students training at foreign language classes are distinguished. These features should primarily promote the activation of mechanisms of thinking, mastering of the text comprehension skills and form the students’ desire of creativity in any form. The psychological characteristics of the process of understanding are grounded; the peculiarities of students training at foreign language lessons are outlined in order to activate their mechanisms of thinking and their mastering skills of textual information understanding.uk_UA
dc.identifier.citationКоваль І. В. Філософсько-психологічні засади навчання студентів розумінню текстової інформації на заняттях з іноземної мови / І. В. Коваль // Проблеми сучасної психології : зб. наук. пр. Кам'янець-Поділ. нац. ун-ту ім. Івана Огієнка, Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. – Кам'янець-Подільський : Аксіома, 2013. – Вип. 22. – С. 225-236.uk_UA
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/3503
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherКам'янець-Подільський: Аксіомаuk_UA
dc.subjectрозвитокuk_UA
dc.subjectособистістьuk_UA
dc.subjectфілософсько-психологічні засадиuk_UA
dc.subjectмисленняuk_UA
dc.subjectразвитиеuk_UA
dc.subjectличностьuk_UA
dc.subjectфилософско-психологические принципыuk_UA
dc.subjectмышлениеuk_UA
dc.subjectdevelopmentuk_UA
dc.subjectpersonalityuk_UA
dc.subjectphilosophical and psychological principlesuk_UA
dc.subjectthinkinguk_UA
dc.subjectcomprehensionuk_UA
dc.subjectcreative taskuk_UA
dc.subject.bbk74.58+88я43uk_UA
dc.subject.udc159.9:37.015.3uk_UA
dc.titleФілософсько-психологічні засади навчання студентів розумінню текстової інформації на заняттях з іноземної мовиuk_UA
dc.title.alternativeФилософско-психологические принципы обучения студентов пониманию текстовой информации на занятиях иностранного языкаuk_UA
dc.title.alternativePhilosophical and psychological foundations of teaching students understanding of textual information at foreign language lessonsuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Pspl_2013_22_21.pdf
Розмір:
71.55 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кафедра іноземних мов