Організація самостійної роботи студентів засобами Moodle в процесі навчання іноземної мови
Вантажиться...
Дата
2018
Автори
Рудніцька, Катерина Валеріївна
Дроздова, Вероніка Вячеславівна
Rudnitska, K.V.
Drozdova, V.V.
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Автори проаналізували проблему організації самостійної роботи студентів у вищій
школі на основі вивчення педагогічної, психологічної та методичної літератури, програмно-методичної документації ВНЗ, досвіду практичної роботи. У зв’язку з нормативним збільшенням погодинного навантаження на самостійну роботу студентів виникла необхідність використання Moodle. Виявлено, що організація самостійної роботи студентів засобами Moodle в процесі вивчення іноземної мови недостатньо досліджена. Для розв’язання зазначеної проблеми розроблено нову робочу програму з вивчення іноземної мови студентами економічних спеціальностей першого року навчання й авторський спецкурс «Професійна мова
економіста». Визначено основні переваги спецкурсу для організації самостійної роботи студентів, моніторингу й аналізу активності студентів у процесі вивчення іноземної мови. Експериментально перевірено і доведено ефективність організації самостійної роботи студентівзасобами Moodle в процесі вивчення іноземної мови.
The authors have analyzed the problem of students’ self-study organization at higher school on the basis of studying pedagogical, psychological and methodical literature, program-methodical documentation of higher educational institutions, experience of practical work. In accordance with the normative increase on students’ self-study load, there was a need to use Moodle system. It has been found out that the organization of students’ self-study by means of Moodle system in the process of foreign language learning has not been properly researched. To solve this problem, a new curriculum and the author’s special course «Professional language of an economist» for foreign language learning have been developed and implemented for the first-year students of economic specialties. The main advantages of the special course for organization of students’ self-study, monitoring and analysis of students’ activity in the process of foreign language learning have been determined. The effectiveness of organization of students’ self-study by means of Moodle system in the process of foreign language learning has been experimentally tested and proved.
The authors have analyzed the problem of students’ self-study organization at higher school on the basis of studying pedagogical, psychological and methodical literature, program-methodical documentation of higher educational institutions, experience of practical work. In accordance with the normative increase on students’ self-study load, there was a need to use Moodle system. It has been found out that the organization of students’ self-study by means of Moodle system in the process of foreign language learning has not been properly researched. To solve this problem, a new curriculum and the author’s special course «Professional language of an economist» for foreign language learning have been developed and implemented for the first-year students of economic specialties. The main advantages of the special course for organization of students’ self-study, monitoring and analysis of students’ activity in the process of foreign language learning have been determined. The effectiveness of organization of students’ self-study by means of Moodle system in the process of foreign language learning has been experimentally tested and proved.
Опис
Ключові слова
самоосвіта, самостійна робота студентів, Moodle, іноземна мова, навчально-пізнавальна діяльність, авторський спецкурс, контроль, self-education, students’ self-study, Moodle system, foreign language, educational and cognitive activity, author’s special course, control
Бібліографічний опис
Рудніцька К. В. Організація самостійної роботи студентів засобами Moodle в процесі навчання іноземної мови [Електронний ресурс] / К. В. Рудніцька, В. В. Дроздова // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2018. – Т. 63, № 1. – С. 218–229. – Режим доступу : https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1941. – Назва з екрана.