Мотивація як засіб впливу на прокрастинацію в учнів старших класів

dc.contributor.authorАнтонова, З.
dc.contributor.authorГладка, О.
dc.contributor.authorAntonova, Z.
dc.contributor.authorHladka, O.
dc.date.accessioned2024-05-08T09:21:16Z
dc.date.available2024-05-08T09:21:16Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractСтаття присвячена вивченню ролі мотивації в управлінні прокрастинацією серед учнів старших класів. Було винесено на огляд результати дослідницької роботи впливу різних мотиваційних чинників на ефективність навчання та здатність учнів долати тенденцію до відкладання завдань. В статті розглядаються психологічні аспекти мотивації, такі як внутрішня та зовнішня мотивація, а також вплив саморегуляції. Ця стаття має значущість для педагогічної практики та допомагає в розумінні механізмів ефективного управління мотивацією як інструментом боротьби з прокрастинацією у навчальному середовищі.
dc.description.abstractThe article is devoted to the study of the role of motivation in managing procrastination among high school students. The results of the research work on the influence of various motivational factors on learning efficiency and the ability of students to overcome the tendency to procrastinate are presented. The article discusses the psychological aspects of motivation, such as intrinsic and extrinsic motivation, as well as the influence of self-regulation. The article highlights the results of empirical studies that demonstrate the relationship between different types of motivation and the level of procrastination of students. Motivation, the psychological construct that prompts people to engage in goal-directed behavior, is central to academic success. However, the flip side of this coin is procrastination, a common problem that plagues educational institutions around the world. Procrastination, especially during the high school stages, can have profound consequences for academic performance and overall well-being. Examining the factors that fuel or inhibit motivation and understanding how these dynamics facilitate or moderate procrastination is important for educators, social workers, parents, and psychologists seeking to improve educational outcomes. In particular, the article emphasizes how positive intrinsic motivation can help reduce procrastination and increase academic achievement. It also considers the possibilities of introducing methods of stimulating motivation in the educational process to maintain productivity and self-discipline among high school students. By identifying key motivational drivers and their impact on procrastination behavior, educators can use designed targeted interventions to promote a more supportive learning environment. This article is important for pedagogical practice and helps in understanding the mechanisms of effective motivation management as a tool to combat procrastination in the learning environment.
dc.identifier.citationАнтонова З. Мотивація як засіб впливу на прокрастинацію в учнів старших класів / З. Антонова, О. Гладка // Psychology Travelogs. – 2024. – № 1. – P. 103-114.
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/15932
dc.language.isouk
dc.publisherХмельницький національний університет
dc.subjectфеномен прокрастинації
dc.subjectмотивація
dc.subjectакадемічні цілі
dc.subjectучні старших класів
dc.subjectсаморегуляція
dc.subjectпсихологічні аспекти учіння
dc.subjectсамоменеджмент
dc.subjectphenomenon of procrastination
dc.subjectmotivation
dc.subjectacademic goals
dc.subjecthigh school students
dc.subjectself-regulation
dc.subjectpsychological aspects of learning
dc.subjectself-managemen
dc.subject.udc378: 159.9
dc.titleМотивація як засіб впливу на прокрастинацію в учнів старших класів
dc.title.alternativeMotivation as a means of influencing procrastination in high school students
dc.typeСтаття
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
Psychology Travelogs 103-114 (1).pdf
Розмір:
535.18 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: