Експериментальне дослідження сформованості естетичної культури студентів (на прикладі вивчення зарубіжної літератури)

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПапушина, Валентина Антонівна
dc.contributor.authorPapushina, Valentyna
dc.date.accessioned2018-11-26T20:41:36Z
dc.date.available2018-11-26T20:41:36Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionThe article describes the theoretical and methodical principles of the aesthetic culture formation of students in the process of the foreign literature teaching. Fiction as a carrier of aesthetic views of artists, aesthetic views and forms of their personalization as means of art of the word are the basis for the education of a highly spiritual aesthetically perfect personality, a citizen of a European state and the development of the aspiration of a young person to personal growth. Among the important criteria for the formation of aesthetic culture, we defined the following: the orientation of activities to achieve a specific goal, the development of students' interest in the formation of aesthetic culture during the literature study, the desire for self-improvement and self-realization, both in classroom and out-of-classwork. In the process of the foreign literature studying, there are determined the main stages of aesthetic culture formation and their content in the context of the specifics of the future professional activity of philologists students. The aesthetic discoveries of different epochs and literary trends, the modern achievements of linguoculture, hermeneutics, onomastics, semiotics, comparative studying are laid down as the base points in the basis of our proposed pedagogical system and its realization. In the technological maps developed for practical classes, there are presented the types of individual work, there are defined personally oriented spiritual and value orientations. For analysis and correction of aesthetic activity of students there are proposed the methods of studying and correction the level of formation of the aesthetic culture.uk_UA
dc.description.abstractУ статті описано теоретичні та методичні засади формування естетичної культури студентів в процесі навчання зарубіжної літератури. Художня література як носій естетичних поглядів митців, естетичних принципів і форм їх втілення засобами мистецтва слова – підґрунтя для виховання високодуховної естетично довершеної особистості, громадянина європейської держави та розвитку прагнення молодої людини до особистісного зростання. Серед важливих критеріїв сформованості естетичної культури нами визначено такі: спрямованість діяльності на досягнення конкретної мети, розвиток інтересу студентів до формування естетичної культури під час навчання літератури, прагнення до самовдосконалення та самореалізації як в аудиторній, так і в позааудиторній роботі. У процесі навчання зарубіжної літератури визначено основні методичні прийоми формування естетичної культури та їх наповненість у контексті специфіки майбутньої професійної діяльності студентів-філологів. Урахування естетичних відкриттів різних епох та літературних напрямів, сучасних досягнень лінгвокультурологї, герменевтики, ономастики, семіотики, компаративістики закладено як основні орієнтири в основу запропонованої нами педагогічної системи та її реалізації. У Технологічних картах, розроблених для практичних занять, представлено види індивідуальної роботи, визначено особистісно зорієнтовані духовно-ціннісні орієнтири. Для аналізу і корекції естетичної діяльності студентів запропоновано методи вивчення та корекції рівня сформованості естетичної культури.uk_UA
dc.identifier.citationПапушина В. Експериментальне дослідження сформованості естетичної культури студентів (на прикладі вивчення зарубіжної літератури) / В. Папушина // Педагогічний процес: теорія і практика : наук. журн. / Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка, Благод. фонд ім. Антона Макаренка. – Київ : Едельвейс, 2018. – Вип. 1-2 (60-61). – С. 93-101.uk_UA
dc.identifier.issn2412-0154 (ONLINE)
dc.identifier.otherORCID iD 0000-0003-4833-9049
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/6798
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectестетична культураuk_UA
dc.subjectінноваційні технологіїuk_UA
dc.subjectпедагогічна системаuk_UA
dc.subjectтехнології творчого самовдосконалення і самореалізаціїuk_UA
dc.subjectзарубіжна літератураuk_UA
dc.subjectлінгвокультурологіяuk_UA
dc.subjectгерменевтикаuk_UA
dc.subjectономастикаuk_UA
dc.subjectсеміотикаuk_UA
dc.subjectкомпаративістикаuk_UA
dc.subjectaesthetic cultureuk_UA
dc.subjectcomparative studying of literatureuk_UA
dc.subjectforeign literatureuk_UA
dc.subjecthermeneuticsuk_UA
dc.subjectinnovative technologiesuk_UA
dc.subjectonomasticsuk_UA
dc.subjectpedagogical systemuk_UA
dc.subjectsemioticsuk_UA
dc.subjecttechnologies of creative selfimprovement and self-realizationuk_UA
dc.subject.udc18:82-9:378uk_UA
dc.titleЕкспериментальне дослідження сформованості естетичної культури студентів (на прикладі вивчення зарубіжної літератури)uk_UA
dc.title.alternativeContents of the formation experiment on raising the level of aesthetic culture in the process of teaching literatureuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
київ педагогічний процес.pdf
Розмір:
202.28 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кафедра української філології