Проблема вивчення російської літератури в курсі історії зарубіжної літератури в Україні на тлі Російсько-української війни 2022 року: порівняльний аналіз із досвідом Ізраїля у формуванні програм літературознавчих дисциплін із включенням німецької літератури

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДубініна, Катерина
dc.date.accessioned2022-09-08T09:56:29Z
dc.date.available2022-09-08T09:56:29Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractУ статті продемонстровано унікальне місце літератури в культурі людства як доказ найвищого функціонування мови і одного з основних ознак формування нації та держави. Доведено актуальність дослідження в умовах Російсько-української війни 2022 р. та проаналізовано історію стосунків Росії і України як ключ до розуміння природи цієї війни. В центрі дослідження розглянуто поняття «геноциду», з метою продемонструвати очевидні паралелі у долі українського та єврейського народів. У дослідженні також розкрито особливі культурні та історичні аспекти, які впливають на підбір та формування індивідуальних науково-педагогічних підходів до залучення німецького (для Ізраїлю) та російського (для України) компонентів у курс історії зарубіжної літератури та національних літературознавчих наук. У статті проаналізовано науково-педагогічний досвід Ізраїлю у формуванні основних підходів до дослідження та концепції вивчення німецької літератури як в Ізраїлі, так і у світі. Розглянуто шляхи залучення німецького компоненту в програми літературознавчих наук. Все це зроблено на основі ґрунтовного опрацювання магістерських та бакалаврських програм різних факультетів, відділів і кафедр гуманітарних та класичних університетів Ізраїлю, а також на основі праць провідних ізраїльських й світових дослідників в напрямку історії, літератури та педагогіки. Як відповідь на запит суспільства, у статті розкриваються основні важелі, які слід враховувати при залучені чи вилучені російського компонента з програм вивчення зарубіжної літератури та української літератури. Запропоновано україноцентричну концепцію, враховуючи ізраїльський досвід, з відповідними науковими, літературознавчими, педагогічними, історичними, соціальними, культурними, політичними механізми роботи з російським літературним компонентом в українському науково-освітньому полі.uk_UA
dc.description.abstractThe article demonstrates the unique place of literature in human culture as a proof of the highest functioning of language and one of the main features of the formation of a nation and a state. The relevance of the research in the context of the Russian-Ukrainian war of 2022 has been proven and the history of relations between Russia and Ukraine has been analyzed as a key to understanding the nature of this war. In the center of the study, the concept of “genocide” is considered, with the aim of demonstrating obvious parallels in the fate of the Ukrainian and Jewish peoples. The study also reveals special cultural and historical aspects that influence the selection and formation of individual scientific and pedagogical approaches to the inclusion of German (for Israel) and Russian (for Ukraine) components in the courses on the history of foreign literature and national literary sciences. The article analyses scientific and pedagogical experience of Israel in the formation of the main approaches to research and the concept of studying German literature, both in Israel and in the world. Ways of involving the German component in the programs of literary sciences have been considered. All this has been done on the basis of a thorough study of Master’s and Bachelor’s programs of various departments of humanitarian and classical universities in Israel, as well as on the basis of the works of leading Israeli researchers in the field of history, literature and pedagogy. As a response to society's request, the article reveals the main levers that should be taken into account when involving or removing the Russian component from the programs of studying foreign literature and Ukrainian literature. A Ukrainian-centric concept is proposed, taking into account the Israeli experience, with appropriate scientific, literary, pedagogical, historical, social, cultural, political mechanisms for working with the Russian literary component in the Ukrainian scientific and educational field.uk_UA
dc.identifier.citationДубініна К. Проблема вивчення російської літератури в курсі історії зарубіжної літератури в Україні на тлі Російсько-української війни 2022 року: порівняльний аналіз із досвідом Ізраїля у формуванні програм літературознавчих дисциплін із включенням німецької літератури / К. Дубініна // Порівняльна професійна педагогіка. - 2022. - № 12(1). - С. 94-103.uk_UA
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/12360
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherХмельницький національний університетuk_UA
dc.subjectісторія зарубіжної літературиuk_UA
dc.subjectРосійсько-українська війна 2022 рuk_UA
dc.subjectдержавотворча націяuk_UA
dc.subjectпедагогікаuk_UA
dc.subjectнауково-педагогічна концепціяuk_UA
dc.subjectукраїнська літератураuk_UA
dc.subjectєврейська літератураuk_UA
dc.subjectлітературознавчі наукиuk_UA
dc.subjectросійська літератураuk_UA
dc.subjectнімецька літератураuk_UA
dc.subjectгеноцидuk_UA
dc.subjectRussian-Ukrainian war of 2022uk_UA
dc.subjecthistory of foreign literatureuk_UA
dc.subjectpedagogyuk_UA
dc.subjectscientific and pedagogical conceptuk_UA
dc.subjectUkrainian literatureuk_UA
dc.subjectJewish literatureuk_UA
dc.subjectliterary sciencesuk_UA
dc.subjectRussian literatureuk_UA
dc.subjectGerman literatureuk_UA
dc.subjectgenocideuk_UA
dc.subjectstate-building nationuk_UA
dc.titleПроблема вивчення російської літератури в курсі історії зарубіжної літератури в Україні на тлі Російсько-української війни 2022 року: порівняльний аналіз із досвідом Ізраїля у формуванні програм літературознавчих дисциплін із включенням німецької літературиuk_UA
dc.title.alternativeThe issue of studying russian literature in the course of the history of foreign literature in Ukraine in the context of the 2022 Russian-ukrainian war: studying experience of Israel in the formation of the programs of literature studies with the inclusion of german literatureuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Порівняльна професійна педагогіка 2022-94-103.pdf
Розмір:
879.38 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
ППП - 2022 рік