Організаційно-педагогічні засади професійної підготовки філологів у вищих навчальних закладах України
Вантажиться...
Дата
2017-06
Автори
Іконнікова, Марина Валеріївна
Ikonnikova, M.
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті проаналізовано організаційні та педагогічні засади професійної підготовки філологів у вищих навчальних закладах України. Визначено
та обґрунтовано зміст професійної підготовки філологів на прикладі спеціальності "Германські мови та літератури (переклад включно)" з урахуванням нових нормативних вимог. Охарактеризовано найбільш ефективні форми, методи
і технології організації освітньої діяльності майбутніх філологів. З'ясовано
складові професійної компетентності майбутніх фахівців германської філології.
Проаналізовано процедури і заходи внутрішнього забезпечення якості вищої
філологічної освіти.
The article analyzes the organizational and pedagogical foundations of philologists' professional training at higher educational institutions of Ukraine. The content of philologists' professional training on the example of the specialty "Germanic languages and literature (translation is included)" is determined and justified, taking into account the new regulatory requirements. The most effective forms, methods and technologies for organizing the educational activity of future philologists are described. The components of the professional competence of the future philologists of Germanic philology are clarified. Procedures and measures of internal quality assurance of higher philological education are analyzed.
The article analyzes the organizational and pedagogical foundations of philologists' professional training at higher educational institutions of Ukraine. The content of philologists' professional training on the example of the specialty "Germanic languages and literature (translation is included)" is determined and justified, taking into account the new regulatory requirements. The most effective forms, methods and technologies for organizing the educational activity of future philologists are described. The components of the professional competence of the future philologists of Germanic philology are clarified. Procedures and measures of internal quality assurance of higher philological education are analyzed.
Опис
Ключові слова
підготовка, освітні програми, організація, навчальна діяльність, зміст, форми, методи, технології, професійна компетентність, training, educational programs, organization, educational activity, content, forms, methods, technologies, professional competence
Бібліографічний опис
Іконнікова М. Організаційно-педагогічні засади професійної підготовки філологів у вищих навчальних закладах України / М. Іконнікова // Обрії : наук.-пед. журн. / Івано-Франків. обл. ін-т післядиплом. освіти пед. працівників. – Івано-Франківськ, 2017. – № 2 (45). – С. 45-50.