На шляху до сучасної системи моніторингу якості вітчизняної освіти
Вантажиться...
Дата
2014
Автори
Красильникова, Ганна Володимирівна
Krasylnykova, Hanna
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Розглядається чинна система моніторингу якості вітчизняної освіти на локальному, регіональному, загальнодержавному та міжнародному рівнях. Аналізуються елементи системи моніторингу якості в дошкільній, загальній середній (ЗСО), професійно-технічній (ПТО), вищій та післядипломній освіті. Надається детальна характеристика таких елементів системи, як статистичний моніторинг, інспектування навчальних закладів, що сформувалися ще в радянській освітній системі і діють донині. Намічені шляхи модернізації чинних процедур державного контролю якості освіти — атестації та акредитації навчальних закладів шляхом запровадження громадського моніторингу. Поряд із цим висвітлені нові перспективні елементи вітчизняної системи моніторингу — рейтинги навчальних закладів та зовнішнє незалежне оцінювання. Окреслені шляхи формування освітнього моніторингу в єдину систему.
The paper outlined the current system of monitoring the quality of education, covering the following levels: local, regional, national and international. The analysis of the elements of the monitoring system, which is in preschool, general secondary, vocational, higher and postgraduate education. This detailed description of these elements of the system as a statistical monitoring, inspecting schools, formed in the Soviet educational system and to act now. The ways of upgrading the existing quality control procedures for public education — certification and accreditation of educational institutions by introducing public monitoring. Along with this new perspective highlighted elements of the national monitoring system - Ratings schools and independent external assessment. Outlined ways of creating educational monitoring into a single system.
Рассматривается действующая система мониторинга качества отечественного образования на локальном, региональном, общегосударственном и международном уровнях. Анализируются элементы системы мониторинга качества, который проводится в дошкольном, общем среднем (ОСО), профессионально-техническом (ПТО), высшем и последипломном образовании. Представлена детальная характеристика таких элементов системы, как статистический мониторинг, инспектирование учебных заведений, которые сформировались еще в советской образовательной системе и действуют до сих пор. Определены пути модернизации действующих процедур государственного контроля качества образования — аттестации и аккредитации учебных заведений путем введения общественного мониторинга. Параллельно с этим осве-щены новые перспективные элементы отечественной системы мониторинга — рейтинги учебных заведений и внешнее независимое тестирование. Очер-чены пути формирования образовательного мониторинга в единую систему.
The paper outlined the current system of monitoring the quality of education, covering the following levels: local, regional, national and international. The analysis of the elements of the monitoring system, which is in preschool, general secondary, vocational, higher and postgraduate education. This detailed description of these elements of the system as a statistical monitoring, inspecting schools, formed in the Soviet educational system and to act now. The ways of upgrading the existing quality control procedures for public education — certification and accreditation of educational institutions by introducing public monitoring. Along with this new perspective highlighted elements of the national monitoring system - Ratings schools and independent external assessment. Outlined ways of creating educational monitoring into a single system.
Рассматривается действующая система мониторинга качества отечественного образования на локальном, региональном, общегосударственном и международном уровнях. Анализируются элементы системы мониторинга качества, который проводится в дошкольном, общем среднем (ОСО), профессионально-техническом (ПТО), высшем и последипломном образовании. Представлена детальная характеристика таких элементов системы, как статистический мониторинг, инспектирование учебных заведений, которые сформировались еще в советской образовательной системе и действуют до сих пор. Определены пути модернизации действующих процедур государственного контроля качества образования — аттестации и аккредитации учебных заведений путем введения общественного мониторинга. Параллельно с этим осве-щены новые перспективные элементы отечественной системы мониторинга — рейтинги учебных заведений и внешнее независимое тестирование. Очер-чены пути формирования образовательного мониторинга в единую систему.
Опис
Ключові слова
моніторинг, освіта, рівні вітчизняної освіти, якість освіти, система моніторингу якості освіти
Бібліографічний опис
Красильникова, Г. На шляху до сучасної системи моніторингу якості вітчизняної освіти / Г. Красильникова // Вища школа. – 2014. – № 11-12. – С. 24-35. – Бібліогр.: 8 назв.