Збереження ресурсного стану здобувачів вищої освіти в умовах воєнного стану

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПоляновська, Ольга
dc.contributor.authorСтаровойт, Ілона
dc.contributor.authorОлійник, Антоніна
dc.contributor.authorPolianovska, Olha
dc.contributor.authorStarovoyt, Ilona
dc.contributor.authorOliinyk, Antonina
dc.date.accessioned2025-09-10T12:42:54Z
dc.date.available2025-09-10T12:42:54Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractУ статті здійснено теоретичний аналіз структурних особливостей, характеристик та параметрів ресурсного стану особистості здобувачів вищої освіти. Доведено, що ресурсний стан слід розглядати як психоемоційний і мотиваційний феномен, який має такі властивості: особистісну спрямованість, позитивну забарвленість і здатність до регенерації. Розроблено визначення ресурсного стану особистості, яке трактується як мотиваційний стан-переживання, зумовлений усвідомленими трансформаціями у ставленні до іншої особи, що проявляється в реалізації психологічної готовності до надання підтримки.
dc.description.abstractThe article presents a theoretical analysis of the structural features, characteristics and parameters of the resource state of the personality of higher education applicants. It is proved that the resource state should be considered as a psycho-emotional and motivational phenomenon, which has the following properties: personal orientation, positive coloring and ability to regenerate. A definition of the resource state of the personality has been developed, which is interpreted as a motivational state-experience, caused by conscious transformations in the attitude towards another person, which is manifested in the implementation of psychological readiness to provide support. In conditions of martial law, the issue of preserving the resource state of higher education students becomes particularly relevant, because psycho-emotional stability, motivational resilience and the ability to self-regulate are key factors in an effective educational process. The resource state of an individual during this period acts not only as an internal reserve of resilience, but also as a dynamic system capable of adapting to crisis circumstances due to positive personal orientation, emotional inclusion and social mutual support. Preservation of such a state requires targeted psychological support, development of stress resistance, formation of motivational readiness to overcome difficulties, as well as the implementation of educational and social strategies focused on safety, trust and stability. In this context, it is important not only to maintain individual resources, but also to create a favorable educational environment that will contribute to the formation of a sense of belonging, confidence in the future and psychological well-being
dc.identifier.citationПоляновська О. Збереження ресурсного стану здобувачів вищої освіти в умовах воєнного стану / О. Поляновська, І. Старовойт, А. Олійник // Psychology Travelogs. – 2025. – № 2. – P. 267-275.
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/19403
dc.language.isouk
dc.publisherХмельницький національний університет
dc.subjectресурсність
dc.subjectресурсний стан
dc.subjectперсональні ресурси
dc.subjectпсихологічні ресурси
dc.subjectresource state
dc.subjectpersonal resources
dc.subjectpsychological resources
dc.subject.udc378:005.591-057.875 «364»
dc.titleЗбереження ресурсного стану здобувачів вищої освіти в умовах воєнного стану
dc.title.alternativePreserving the resource state of higher education students in martial law conditions
dc.typeСтаття
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
Psychology+Travelogs-26 (1).pdf
Розмір:
480.76 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Psychology travelogs - 2025 рік