Особливості розвитку психологічної стійкості майбутніх психологів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВасиленко, О.
dc.contributor.authorНаумова, О.
dc.contributor.authorVasylenko, O.
dc.contributor.authorNaumova, O.
dc.date.accessioned2024-11-20T07:36:09Z
dc.date.available2024-11-20T07:36:09Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ статті розглянуто психологічні аспекти, передумови розвитку психологічної стійкості студентів-психологів в умовах навчання в закладі вищої освіти. Розглянуто сутність понять «стійкість», «психологічна стійкість», «резильєнтність». Авторами статті наголошено на важливій ролі психологічної стійкості у формуванні особистісних та професійних компетенцій майбутніх фахівців. Визначено особливості розвитку психологічної стійкості майбутніх психологів як здатності протистояти стресовим ситуаціям, знаходити ресурси для відновлення, ефективно функціонувати, зміцнювати впевненість у власних силах.
dc.description.abstractThe article examines the psychological aspects and preconditions for the development of psychological resilience among psychology students within the context of higher education institutions. The essence of the concepts "resilience," "psychological resilience," and "resiliency" is explained. The authors of the article consider different interpretations of psychological resilience in humanistic psychology, social psychology, etc. In the article, the authors argue that the concept of ‘resilience’, which characterises a person's ability to overcome difficulties, function effectively while maintaining internal harmony. Resilience is a continuous active process aimed at developing new resources for the recovery and adaptation of the individual. The authors emphasize the critical role of psychological resilience in shaping the personal and professional competencies of future specialists. The article identifies the features of developing psychological resilience in future psychologists as the ability to withstand stressful situations, find resources for recovery, function effectively, and strengthen self-confidence. In the article, the authors conclude that the psychological resilience of students, including future psychologists, is stimulated by the information received during the educational process in higher education institutions, so the optimal level of information load is of greatimportance. The consequence of a large amount of information or its lack can be fatigue, which will weaken the psychological stability of students. The authors of the article see the prospects for further developments in this direction in the study of the levels of development of cognitive, behavioural and emotional components of psychological stability of psychology students, taking into account the influence of various factors of the educational environment of a higher education institution.
dc.identifier.citationВасиленко О. Особливості розвитку психологічної стійкості майбутніх психологів / О. Василенко, О. Наумова // Psychology Travelogs. – 2024. – № 3. – P. 210-218.
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/17091
dc.language.isouk
dc.publisherХмельницький національний університет
dc.subjectстуденти-психологи
dc.subjectстійкість
dc.subjectпсихологічна стійкість
dc.subjectрезильєнтність
dc.subjectpsychology students
dc.subjectresilience
dc.subjectpsychological resilience
dc.subjectresiliency
dc.subject.udc159.923
dc.titleОсобливості розвитку психологічної стійкості майбутніх психологів
dc.title.alternativeFeatures of psychological resilience development of future psychologists
dc.typeСтаття
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
Psychology+Travelogs+210-218.pdf
Розмір:
536.98 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Psychology travelogs - 2024 рік