Проєктування інформаційно-освітнього середовища у закладах вищої освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМіщенко, Олена
dc.contributor.authorНеїжпапа, Людмила
dc.date.accessioned2024-10-30T18:49:22Z
dc.date.available2024-10-30T18:49:22Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ дослідженні розглядаються ключові аспекти проєктування інформаційно-освітнього середовища у закладах вищої освіти. Відзначається, що таке середовище має забезпечувати ефективну підтримку освітнього процесу, зокрема через інтеграцію інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяє активному залученню здобувачів осві- ти у навчальну діяльність. Приділено увагу питанням структурного та функціонального планування інформацій- но-освітнього середовища, що є важливим для створення умов для індивідуального та групового навчання. Також дослідження присвячено аналізу сучасних підходів до проєктування інформаційно-освітнього середовища, зокрема розглядаються моделі та стратегії, що використовуються у провідних закордонних закладах вищої освіти. Описа- ні принципи системного підходу, що дозволяють врахувати всі компоненти освітнього середовища, включаючи апа- ратне забезпечення, програмні засоби, навчальні матеріали та методи їх подання. Також підкреслюється важли- вість адаптивності інформаційно-освітнього середовища до змін у навчальних програмах та потребах здобувачів освіти. Акцентовано на технічних аспектах створення інформаційно-освітнього середовища. Розглядаються різні програмні платформи та інструменти, що можуть бути використані для створення інтерактивних навчальних матеріалів, управління освітнім процесом та моніторингу успішності здобувачів освіти. Обговорюються питання інтеграції різноманітних технологій, включаючи системи управління навчанням, віртуальні лабораторії та симу- лятори. Аналізуються педагогічні аспекти впровадження інформаційно-освітнього середовища. Наголошено на методах активного навчання, таких як проблемно-орієнтоване навчання, проєктна діяльність та колаборативне навчання. Розглядаються способи стимулювання критичного мислення та творчих здібностей здобувачів освіти через використання інформаційно-комунікаційних технологій. Також обговорюються питання підготовки викла- дачів до роботи в умовах інформаційно-освітнього середовища та необхідність їх постійного професійного роз- витку. У висновках підсумовано результати дослідження та наведено рекомендації щодо подальшого розвитку інформаційно-освітнього середовища у закладах вищої освіти. Підкреслено важливість постійного моніторингу та оцінювання ефективності інформаційно-освітнього середовища з метою його удосконалення
dc.identifier.citationНеїжпапа Л., Міщенко О. Проєктування інформаційно-освітнього середовища у закладах вищої освіти / Л. Неїжпапа, О. Міщенко // Наукового збірника «Актуальні питання гуманітарних наук». – Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2024. – Вип. 78. Том 2. – С. 266–271.
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/16955
dc.language.isouk
dc.subjectпроєктування
dc.subjectінформаційно-освітнє середовище
dc.subjectзаклади вищої освіти
dc.subjectінформаційно-комунікаційні технології
dc.subjectінтерактивні навчальні матеріали
dc.subjectуправління освітнім процесом
dc.subject.udc378.147
dc.titleПроєктування інформаційно-освітнього середовища у закладах вищої освіти
dc.typeСтаття
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
Проєктування.pdf.crdownload
Розмір:
330.21 KB
Формат:
Unknown data format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кафедра технологічної та професійної освіти і декоративного мистецтва