Психологічні інтервенції для підвищення резильєнтності студентів під час воєнних дій

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПетяк, Олена
dc.contributor.authorКомар, Таїсія
dc.contributor.authorВельський, Дмитро
dc.contributor.authorМельничук, Антоніна
dc.contributor.authorPetyak, Olena
dc.contributor.authorKomar, Taisiia
dc.contributor.authorVelskyy, Dmytro
dc.contributor.authorMelnychuk, Antonina
dc.date.accessioned2025-09-01T14:18:55Z
dc.date.available2025-09-01T14:18:55Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractСучасні виклики, зумовлені військовими діями, значно впливають на психоемоційний стан студентської молоді, спричиняючи підвищену тривожність, стрес і зниження психологічної стійкості. Одним із головних чинників адаптації в кризових умовах є резильєнтність – здатність до успішного подолання труднощів, збереження психічного здоров’я та подальшого особистісного розвитку. Метою дослідження є комплексне наукове обґрунтування ефективності психологічних інтервенцій, які сприяють підвищенню резильєнтності студентів в умовах воєнних дій. У процесі дослідження вивчено такі психологічні інтервенції: когнітивноповедінкова терапія (КПТ), майндфулнес-практики, елементи позитивної психотерапії, групові підтримувальні заходи, а також методи емоційно-фокусованої терапії. Результати дослідження підтверджують, що застосування комплексного підходу до психологічних інтервенцій сприяє підвищенню рівня резильєнтності студентів, зміцненню їхньої адаптивності та психологічного благополуччя в умовах воєнного конфлікту. Отримані висновки можуть бути використані для розробки програм психологічної підтримки студентської молоді в кризових умовах.
dc.description.abstractModern challenges caused by military actions significantly affect the psychoemotional state of student youth, causing increased anxiety, stress and decreased psychological stability. One of the main factors of adaptation in crisis conditions is resilience - the ability to successfully overcome difficulties, maintain mental health and further personal development. In this regard, the implementation of effective psychological interventions aimed at strengthening students' resilience during military conflict is relevant. The purpose of the study is a comprehensive scientific substantiation of the effectiveness of psychological interventions that contribute to increasing students' resilience in conditions of military action. The following psychological interventions were studied in the research: cognitive behavioral therapy (CBT), mindfulness practices and elements of positive psychotherapy, group support measures, and emotionally focused therapy methods. CBT is aimed at transforming destructive beliefs and forming constructive cognitions, which helps reduce anxiety and increase stress tolerance. Mindfulness approaches help develop emotional regulation skills and reduce the impact of negative experiences. Positive psychotherapy focuses on using the student's personal resources and developing an optimistic worldview. Group support measures contribute to the formation of a sense of social cohesion and mutual support, which is critically important in crisis situations. Emotionally focused therapy helps students become aware of their own emotional reactions and effectively process them. The results of the study confirm that the use of a comprehensive approach to psychological interventions contributes to increasing the level of resilience of students, strengthening their adaptability and psychological well-being in conditions of military conflict. The conclusions obtained can be used to develop programs of psychological support for student youth in crisis conditions
dc.identifier.citationПсихологічні інтервенції для підвищення резильєнтності студентів під час воєнних дій / О. Петяк, Т. Комар, Д. Вельський, А. Мельничук // Psychology Travelogs. – 2025. – № 2. – P. 17-25.
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/19363
dc.language.isouk
dc.publisherХмельницький національний університет
dc.subjectмайндфулнес
dc.subjectпсихологічні інтервенції
dc.subjectрезильєнтність
dc.subjectстресостійкість
dc.subjectстуденти
dc.subjectтривожність
dc.subjectmindfulness
dc.subjectpsychological interventions
dc.subjectresilience
dc.subjectstress resistance
dc.subjectstudents
dc.subjectanxiety
dc.subject.udc159.9:378-057.875
dc.titleПсихологічні інтервенції для підвищення резильєнтності студентів під час воєнних дій
dc.title.alternativePsychological interventions to increase students' resilience during military actions
dc.typeСтаття
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
Psychology+Travelogs-2 (1).pdf
Розмір:
498.86 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Psychology travelogs - 2025 рік