Доцільність використання мобільних додатків у професійній підготовці майбутніх учителів іноземних мов

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorРогульська, Оксана
dc.contributor.authorТарасова, Ольга
dc.contributor.authorRogulska, Oxana
dc.contributor.authorTarasova, Olga
dc.date.accessioned2020-05-29T08:45:02Z
dc.date.available2020-05-29T08:45:02Z
dc.date.issued2019-01
dc.description.abstractУ статті обґрунтовано доцільність використання мобільних додатків на заняттях з фахових дисциплін у професійній підготовці майбутніх учителів іноземних мов у закладах вищої освіти. Наголошено, що особлива роль у контексті інтеграції України у світову спільноту належить вдосконаленню освіти шляхом впровадження нових інформаційних технологій, що супроводжується переходом від застарілої схеми репродуктивної передачі знань до нової, креативної форми навчання. Підкреслено, що інформаційні технології є основою для реструктурування навчального процесу в сучасних умовах, оскільки відкривають небачені досі перспективи у розв’язанні важливих завдань підвищення ефективності навчального процесу, формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів у студентів, скорочення часу на освоєння матеріалу, зняття напруги, стимулювання пізнавальної активності і самостійності, розвитку творчих здібностей. Акцентовано, що для сучасного покоління студентів, які народилися у цифровому суспільстві, використання таких засобів, як інтернет і мобільні пристрої є невід’ємною і цілком природною частиною їхнього життя. Завдання сучасного викладача перетворити гаджети із засобів комунікації і розваг у засоби навчання. Наголошено, що у підготовці майбутніх учителів іноземних мов за допомогою інтернет-технологій та мобільних додатків виконується низка дидактичних завдань, а саме: формування й удосконалення мовних навичок і вмінь читання, письма, говоріння, аудіювання; розширення активного та пасивного словників; засвоєння культурологічних знань; формування культури спілкування й елементів глобального мислення; розвиток стійкої мотивації до пізнавальної діяльності, потреби у використанні іноземної мови для ефективного спілкування; формування навичок роботи в групі; подолання комунікативного бар’єру тощо.uk_UA
dc.description.abstractThe advantages of the mobile applications use in the future foreign languages teachers’ professional training at higher education institutions are grounded in the article. It is emphasized that in the context of Ukraine's integration into the world community a special goal implicates the improvement of education through the introduction of new information technologies and the transition from the outdated scheme of reproductive knowledge transfer to a new, creative form of education. It is emphasized that information technologies are the basis for restructuring the modern educational process, since they open up unprecedented perspectives in solving important tasks of increasing the efficiency of the educational process, formation students’ stable cognitive interests and motives, reducing the time for mastering the material, removing stress, stimulating cognitive activity and independence, development of creative abilities. It is emphasized that for a modern generation of students living in a digital society, the use of such means as the Internet and mobile devices is an integral and quite natural part of their lives. The task of the modern teacher is to turn gadgets from means of communication and entertainment into the means of training. It is underlined that in the future foreign languages teachers training through Internet technologies and mobile applications a number of didactic tasks are carried out, namely: the formation and improvement of reading, writing, speaking, listening skills; expanding active and passive vocabularies; enrichment in cultural knowledge; formation of a communication culture and elements of global thinking; the development of a stable motivation for cognitive activity, the need to use a foreign language for effective communication; overcoming the communicative barriers and so on.uk_UA
dc.identifier.citationРогульська О. О. Доцільність використання мобільних додатків у професійній підготовці майбутніх учителів іноземних мов [Електронний ресурс] / О. О. Рогульська, О. В. Тарасова // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: Педагогіка : електрон. наук. фах. вид. – Хмельницький, 2019. – Вип. 1. – Режим доступу : https://nadpsu.edu.ua/wp-content/uploads/2019/06/visnyk_1_2019.pdf . – Назва з екрана.uk_UA
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/8975
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherНаціональна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницькогоuk_UA
dc.subjectінформаційні технологіїuk_UA
dc.subjectмережа Інтернетuk_UA
dc.subjectмобільні пристроїuk_UA
dc.subjectмобільні додаткиuk_UA
dc.subjectGoogle Discuk_UA
dc.subjectPear Deckuk_UA
dc.subjectKahoot!uk_UA
dc.subjectVialoguesuk_UA
dc.subjectSocrativeuk_UA
dc.subjectinformation technologiesuk_UA
dc.subjectInternetuk_UA
dc.subjectmobile devicesuk_UA
dc.subjectmobile applicationsuk_UA
dc.subjectpoetonymuk_UA
dc.subject.udc378.147uk_UA
dc.titleДоцільність використання мобільних додатків у професійній підготовці майбутніх учителів іноземних мовuk_UA
dc.title.alternativeMobile Applications use in the Future Foreign Languages Teachers’ Professional Traininguk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
visnyk_1_2019-79-92.pdf
Розмір:
951.63 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кафедра іншомовної освіти та міжкультурної комунікації