Психологічні особливості цифрової залежності молодших школярів
Вантажиться...
Дата
2025
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Хмельницький національний університет
Анотація
Обʼєктом дослідження є процес формування та розвитку цифрової залежності у молодших школярів.
Предметом дослідження є психологічні особливості розвитку цифрової залежності та методи її профілактики у молодших школярів.
Результати дослідження свідчать про те, що цифрова залежність у дітей молодшого шкільного віку має багатовимірну природу та формується під впливом індивідуально-психологічних, сімейних, соціальних і культурних чинників.
Рекомендації включають необхідність цілеспрямованого педагогічного супроводу цифрової взаємодії, розвитку критичного мислення, емоційної регуляції, цифрової гігієни та просвітницької роботи з батьками. Доцільно впроваджувати інтерактивні та змістовні форми реального дозвілля, що знижують ризики залежності.
Результати можуть бути використані в практиці шкільних психологів, педагогів початкової школи, соціальних працівників, а також у програмах підвищення кваліфікації фахівців освіти. Напрацювання мають прикладне значення для створення програм профілактики цифрової залежності в освітньому середовищі.
Опис
Ключові слова
053 Психологія, адитивна поведінка, емоційний розвиток, когнітивні процеси, профілактика, соціалізація, цифрова залежність
Бібліографічний опис
Німець М. Ю. Психологічні особливості цифрової залежності молодших школярів : кваліфікаційна робота бакалавра : 053 Психологія / М. Ю. Німець ; Хмельниц. нац. ун-т. – Хмельницький, 2025. – 73 с.