Комунікативні та дидактичні механізми розвитку іншомовної комунікативної компетентності майбутнього фахівця
Вантажиться...
Файли
Дата
2008
Автори
Олександренко, Катерина Валентинівна
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля
Анотація
У статті розкрито комунікативні та дидактичні механізми розвитку іншомовної комунікативної компетентності майбутнього фахівця. Доведено, що фронтально-диференційоване навчання із застосуванням і без застосування технічних засобів навчання сприяє росту абсолютної академічної успішності майбутніх фахівців з іноземної мови, обсягу і міцності засвоєних знань, відвідуваності занять.
В статье раскрыты коммуникативные и дидактические механизмы развития иноязычной коммуникативной компетентности будущего специалиста. Доказано, что фронтально-дифференцированное обучение с применением и без применения технических средств обучения способствует росту абсолютной академической успешности будущих специалистов по иностранному языку, объема и прочности усвоенных знаний, посещаемости занятий.
The article deals with communication and educational mechanisms for the development of foreign language communicative competence of future specialist. It is proved that a front-differentiated instruction to the application and without the use of technical means of education contributes to the growth of the absolute academic success of future specialists in a foreign language, the volume and strength of mastered knowledge, school attendance.
В статье раскрыты коммуникативные и дидактические механизмы развития иноязычной коммуникативной компетентности будущего специалиста. Доказано, что фронтально-дифференцированное обучение с применением и без применения технических средств обучения способствует росту абсолютной академической успешности будущих специалистов по иностранному языку, объема и прочности усвоенных знаний, посещаемости занятий.
The article deals with communication and educational mechanisms for the development of foreign language communicative competence of future specialist. It is proved that a front-differentiated instruction to the application and without the use of technical means of education contributes to the growth of the absolute academic success of future specialists in a foreign language, the volume and strength of mastered knowledge, school attendance.
Опис
Ключові слова
комунікативні та дидактичні механізми, розвиток іншомовної комунікативної компетентності, фронтально-диференційоване навчання, майбутній фахівець, коммуникативные и дидактические механизмы, развитие иноязычной коммуникативной компетентности, будущий специалист, фронтально-дифференцированное обучение, communicative and didactic mechanisms, development of foreign language communicative competence of future specialist, a front-differentiated instruction
Бібліографічний опис
Олександренко К. В. Комунікативні та дидактичні механізми розвитку іншомовної комунікативної компетентності майбутнього фахівця / К. В. Олександренко // Теоретичні і прикладні проблеми психології : зб. наук. пр. / Східноукр. нац. ун-т ім. Володимира Даля. – Луганськ : Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2008. - № 3 (20). - С. 151-157.