Актуальність викладання навчальної дисципліни «Анатомія і фізіологія нервової системи та основи фізіологічної регуляції» для здобувачів вищої освіти за спеціальністю «Психологія»
Вантажиться...
Дата
2025-08-21
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Видавнича група «Наукові перспективи»
Анотація
Стаття присвячена проблемі базової природничо-наукової (зокрема, анатомо-фізіологічної) підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальністю «Психологія». Мета статті – обґрунтувати доцільність, розкрити зміст і представити досвід викладання навчальної дисципліни «Анатомія і фізіологія нервової системи та основи фізіологічної регуляції» для здобувачів вищої освіти за спеціальністю «Психологія». Детально представлено базові положення і зміст зазначеної навчальної дисципліни, яка викладається на кафедрі психології та педагогіки у Хмельницькому національному університеті з 2019 року. Ця дисципліна є складовою обов’язкової частини дисциплін загальної підготовки фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 053 «Психологія» за освітньо-професійною програмою «Психологія». Представлено результати опитування студентів щодо новизни отриманих знань при вивченні дисципліни «Анатомія і фізіологія нервової системи та основи фізіологічної регуляції», а також щодо того, чи допомагають їм отримані знання розуміти закономірності психічних процесів і поведінки людей. Зроблено висновок, що представлений у цій статті зміст навчальної дисципліни «Анатомія і фізіологія нервової системи та основи фізіологічної регуляції» є досить необхідним і актуальним для базової природничо-наукової підготовки професійних психологів. Ця дисципліна дає можливість майбутнім психологам здобути комплексні знання про основні регуляторні системи організму, з якими тісно пов’язаний перебіг психічних процесів. Згідно результатів анонімного опитування здобувачів вищої освіти, ця дисципліна має для них досить високий рівень новизни отриманих знань, які допомагають їм краще розуміти закономірності психічних процесів і поведінки людей.
The article is devoted to the problem of basic natural science (in particular, anatomical and physiological) training of higher education applicants in the specialty «Psychology». The purpose of the article is to justify the expediency, reveal the content and present the experience of teaching the educational discipline «Anatomy and Physiology of the Nervous System and the Basics of Physiological Regulation» for students of higher education in the specialty «Psychology». The basic provisions and content of the specified academic discipline, which has been taught at the Department of Psychology and Pedagogy at Khmelnytskyi National University since 2019, are presented in detail. This discipline is a component of the mandatory part of the disciplines of general training of specialists of the first (bachelor's) level of higher education in the specialty 053 «Psychology» according to the educational and professional program «Psychology». The results of a survey of students on the novelty of the knowledge gained in studying the discipline «Anatomy and Physiology of the Nervous System and the Fundamentals of Physiological Regulation» are presented, as well as on whether the knowledge gained helps them understand the patterns of mental processes and human behavior. It was concluded that the content of the educational discipline «Anatomy and Physiology of the Nervous System and the Basics of Physiological Regulation» presented in this article is quite necessary and relevant for the basic natural and scientific training of professional psychologists. This discipline enables future psychologists to gain comprehensive knowledge about the main regulatory systems of the body, with which the course of mental processes is closely related. According to the results of an anonymous survey of higher education applicants, this discipline has a fairly high level of novelty of the knowledge gained for them, which helps them better understand the patterns of mental processes and human behavior. Keywords: anatomy of the nervous system, physiology of the nervous system, physiological regulation, educational discipline, teaching, specialty «Psychology».
The article is devoted to the problem of basic natural science (in particular, anatomical and physiological) training of higher education applicants in the specialty «Psychology». The purpose of the article is to justify the expediency, reveal the content and present the experience of teaching the educational discipline «Anatomy and Physiology of the Nervous System and the Basics of Physiological Regulation» for students of higher education in the specialty «Psychology». The basic provisions and content of the specified academic discipline, which has been taught at the Department of Psychology and Pedagogy at Khmelnytskyi National University since 2019, are presented in detail. This discipline is a component of the mandatory part of the disciplines of general training of specialists of the first (bachelor's) level of higher education in the specialty 053 «Psychology» according to the educational and professional program «Psychology». The results of a survey of students on the novelty of the knowledge gained in studying the discipline «Anatomy and Physiology of the Nervous System and the Fundamentals of Physiological Regulation» are presented, as well as on whether the knowledge gained helps them understand the patterns of mental processes and human behavior. It was concluded that the content of the educational discipline «Anatomy and Physiology of the Nervous System and the Basics of Physiological Regulation» presented in this article is quite necessary and relevant for the basic natural and scientific training of professional psychologists. This discipline enables future psychologists to gain comprehensive knowledge about the main regulatory systems of the body, with which the course of mental processes is closely related. According to the results of an anonymous survey of higher education applicants, this discipline has a fairly high level of novelty of the knowledge gained for them, which helps them better understand the patterns of mental processes and human behavior. Keywords: anatomy of the nervous system, physiology of the nervous system, physiological regulation, educational discipline, teaching, specialty «Psychology».
Опис
Ключові слова
анатомія нервової системи, фізіологія нервової системи, фізіологічна регуляція, навчальна дисципліна, викладання, спеціальність «Психологія»
Бібліографічний опис
Гаврилькевич В. К., Подкоритова Л. О. Актуальність викладання навчальної дисципліни «Анатомія і фізіологія нервової системи та основи фізіологічної регуляції» для здобувачів вищої освіти за спеціальністю «Психологія» // Наукові інновації та передові технології. (Серія «Психологія»): журнал. 2025. № 8 (48). С. 1349–1365. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-5274-2025-8(48)-1349-1365. URL: http://perspectives.pp.ua/index.php/nauka/article/view/27591/27550