Формування здоров’я збережувальної компетентності у дітей та учнівської молоді засобами військово-спортивних ігор
Вантажиться...
Дата
2024
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Хмельницький національний університет
Анотація
Реалії сьогодення висувають вимоги до ціннісного усвідомлення здорового способу життя, розуміння
необхідності вміння діяти в екстремальних ситуаціях, володіти навичками самодопомоги та самопідтримки,
збереження стійкості та виваженості в умовах небезпеки. У даному контексті впровадження військовоспортивних ігор в освітній процес закладів загальної середньої освіти (зокрема, на уроках фізичної культури) та у позаурочну діяльність (при проведенні виховних заходів, конкурсів, змагань тощо) має великий потенціал для формування здоров’язбережувальної компетентності дітей та учнівської молоді.
У статті обґрунтовано можливості військово-спортивних ігор як ефективного інструменту для формування здоров’язбережувальної компетентності у дітей та учнівської молоді.
Визначено ряд характеристик військово-спортивних ігор у контексті здоров’язбережувальної компетентності (наявність вимог до фізичних та морально-вольових (професійно-прикладних) якостей учасників; ціннісна складова; широкий спектр форм та методів роботи (для розвитку когнітивної, фізичної та моральновольової сфер особистості); варіативність використання засобів і методів у процесі формування здоров’язбережувальної компетентності; прикладний характер завдань, досвід при виконанні яких легко
інтегрується у практичну діяльність поза грою; змагальна складова; імітаційний характер окремих елементів
гри, наближених до реальних ситуацій.
Наведено приклади військово-спортивних ігор (Всеукраїнська дитячо-юнацька військово-патріотична гра
«Сокіл» («Джура»), Всеукраїнський (Міжнародний) збір-змагання юних рятувальників «Школа безпеки»
Всеукраїнський фізкультурно-патріотичний фестиваль школярів України «Козацький гарт» Національна дитячоюнацька військово-спортивна гра «Хортинг-Патріот»), які довели свою ефективність та доцільність для
впровадження їх у практику закладів загальної середньої освіти.
Educational institutions, determining one of the key priorities of their activities to preserve the physical, mental, spiritual and social health of students, lay the foundations for their successful self-realization in the future. In this context, the implementation of military sports games in the educational process of general secondary education institutions (in particular, in physical education classes) and in extracurricular activities (when conducting educational activities, contests, competitions, etc.) has great potential for the formation of health-preserving competence of children and students young people The article substantiates the possibilities of military sports games as an effective tool for the formation of healthsaving competence in children and school youth. A number of characteristics of military sports games in the context of health-preserving competence have been determined (the presence of requirements for the physical and moral-willed qualities of the participants; a valuable component; a wide range of forms and methods of work (for the development of the cognitive, physical and moral-willed spheres of the individual); variability of use means and methods in the process of health-saving competence; the applied nature of the tasks, the performance of which is easily integrated into the practical activity; the imitative nature of certain elements of the game, which are close to real situations. Examples of military sports games are given (All-Ukrainian children's and youth military-patriotic game «Falcon» («Jura»), All-Ukrainian (International) gathering-competition of young rescuers «Safety School», All-Ukrainian physical culture and patriotic festival of schoolchildren of Ukraine «Cossack Gart» National Children's - youth military sports game «Horting-Patriot»), which have proven their effectiveness and expediency for their implementation in the practice of general secondary education institutions. The effectiveness of military sports games as a tool for the formation of health-saving competence of children and school youth is determined by a number of advantages (physical activity, self-control and stress resistance, planning, tactical and strategic thinking, social interaction, leadership and multifunctionality, adaptability).
Educational institutions, determining one of the key priorities of their activities to preserve the physical, mental, spiritual and social health of students, lay the foundations for their successful self-realization in the future. In this context, the implementation of military sports games in the educational process of general secondary education institutions (in particular, in physical education classes) and in extracurricular activities (when conducting educational activities, contests, competitions, etc.) has great potential for the formation of health-preserving competence of children and students young people The article substantiates the possibilities of military sports games as an effective tool for the formation of healthsaving competence in children and school youth. A number of characteristics of military sports games in the context of health-preserving competence have been determined (the presence of requirements for the physical and moral-willed qualities of the participants; a valuable component; a wide range of forms and methods of work (for the development of the cognitive, physical and moral-willed spheres of the individual); variability of use means and methods in the process of health-saving competence; the applied nature of the tasks, the performance of which is easily integrated into the practical activity; the imitative nature of certain elements of the game, which are close to real situations. Examples of military sports games are given (All-Ukrainian children's and youth military-patriotic game «Falcon» («Jura»), All-Ukrainian (International) gathering-competition of young rescuers «Safety School», All-Ukrainian physical culture and patriotic festival of schoolchildren of Ukraine «Cossack Gart» National Children's - youth military sports game «Horting-Patriot»), which have proven their effectiveness and expediency for their implementation in the practice of general secondary education institutions. The effectiveness of military sports games as a tool for the formation of health-saving competence of children and school youth is determined by a number of advantages (physical activity, self-control and stress resistance, planning, tactical and strategic thinking, social interaction, leadership and multifunctionality, adaptability).
Опис
Ключові слова
збережувальна компетентність, діти та учнівська молодь, військово-спортивні ігри, здоровий спосіб життя, заклади загальної середньої освіти, health care competence, children and student youth, military sports games, healthy lifestyle, general secondary education institutions
Бібліографічний опис
Ребрина А. Формування здоров’я збережувальної компетентності у дітей та учнівської молоді засобами військово-спортивних ігор / А. Ребрина, Г. Коломоєць, В. Деревянко // Physical Culture and Sport: Scientific Perspective. – 2024. – № 3. – P. 7-12.