Вплив когнітивізму на дидактику професійної комунікативної компетентності

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЯкимчук, Юлія Василівна
dc.date.accessioned2015-06-16T06:59:20Z
dc.date.available2015-06-16T06:59:20Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractНайбільш важливим розумовим процесом є мислення. когнітивісти приділяють велику увагу вивченню проблем мислення людини. Існує два основні підходи ло вивчення мислення: когнітивно-розвиваючий та інформаційно-обробляючий.Автор статті розглядає обидва підходи та намагається показати, як засьосувати ідеї когнітивної теорії навчання у процесі формування професійної комунікативної компетентності.uk_UA
dc.identifier.citationЯкимчук Ю. В. Вплив когнітивізму на дидактику професійної комунікативної компетентності / Ю. В. Якимчук // Науковий вісник Південноукраїнського педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського : зб. наук. пр. – Одеса, 2006. – № 7–8. – С. 149–158.uk_UA
dc.identifier.urihttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/4011
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherПівденноукраїнський державний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинськогоuk_UA
dc.subjectкогнітивізмuk_UA
dc.subjectкомунікативна компетентністьuk_UA
dc.subject.udc37.01:378uk_UA
dc.titleВплив когнітивізму на дидактику професійної комунікативної компетентностіuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Вплив когнітивізму на дидактику професійної комунікативної компетентності.pdf
Розмір:
2.1 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Назва:
license.txt
Розмір:
4.26 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кафедра іноземних мов