Роль ненасильницького спілкування у формуванні стресостійкості старшокласників
| dc.contributor.author | Гринчук, Лілія Валеріївна | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-13T07:47:12Z | |
| dc.date.available | 2026-02-13T07:47:12Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Обʼєкт дослідження: стресостійкість особистості як психологічний феномен. Предмет дослідження: ненасильницьке спілкування як умова підвищення стресостійкості учнів старших класів. За результатами дослідження розроблено програму тренінгових занять з оволодіння навичками ненасильницького спілкування, спрямовану на підвищення рівня стресостійкості старшокласників. Одержані результати можуть бути використані в процесі підготовки шкільних психологів, класних керівників та педагогів до організації профілактично-корекційної роботи зі старшокласниками, а також під час розроблення програм психологічної підтримки учнів у період підготовки до НМТ та інших вступних іспитів. Здобуті дані можуть стати підгрунтям для удосконалення навчально-виховного процесу та впровадження ефективних стратегій подолання стресу в шкільному середовищі. | |
| dc.identifier.citation | Гринчук Л. В. Роль ненасильницького спілкування у формуванні стресостійкості старшокласників : кваліфікаційна робота магістра : 053 Психологія / Л. В. Гринчук; Хмельниц. нац. ун-т. – Хмельницький, 2025. – 112 с. | |
| dc.identifier.uri | https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/20769 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | Хмельницький національний університет | |
| dc.subject | 053 Психологія | |
| dc.subject | стресостійкість | |
| dc.subject | стрес | |
| dc.subject | тривожність | |
| dc.subject | старшокласники | |
| dc.subject | вступні іспити | |
| dc.title | Роль ненасильницького спілкування у формуванні стресостійкості старшокласників | |
| dc.type | Магістерські роботи |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 4.26 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: